返回第5章 特长生  跟着系统学,样样都精通首页

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bsp; 秦词把待领取的积分拿到手,看着还没有触发的两个任务,想着今天下午加油把任务全部拿下。
    自此开启了每天攒积分的日常任务。
    等她把这些事做完,就看见旁边的程曦趴在桌上看杂志,拍了拍她的手臂悄悄和她说:“咱们俩出去一下,我有点事想和你说。”
    程曦一听眼前一亮,以为有什么八卦,立马拉着秦词就轻快地往外跑。
    为了不吵到教室里的同学午休,秦词和程曦来到了老教学楼的楼梯口。(教室和厕所中间)
    “怎么了怎么了!司司!有什么八卦吗??”程曦一扫之前的困劲,挑着眉问她。
    “哪里天天有八卦,我是来和你聊一下你的大好未来!”秦词盯着她的眼睛开始pua,“曦曦,我觉得你体育很厉害,特别是跑步!如果去参加比赛肯定能够拿奖!”
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    “我知道啊!”程曦骄傲地看着秦词。
    “那你有没有想过去当体育特长生啊?”
    “什么是体育特长生?”
    “就是,你看你现在成绩我们不说多差,但是也没有好到能让你上一中吧?”一中是他们县里最好的高中,其次是二中和四中。
    “就我这个成绩哪里敢想一中啊!我连二中都不敢想!”秦词听着她姐妹非常认知清楚的话一时之间不知道该夸还是该骂。
    “所以啊!我给你讲一下什么是特长生,就是用特长分数去弥补文化分数的差,如果你特长特别的好,好到能拿奖的那种,一中的老师就会特招你进他们高中,相当于你拿自己的特长去作为自己进入一中的门票。”秦词努力用简单的话去让她理解,然后又回答了一些程曦问的问题,“你听明白了吗?”
    “我听明白了,但是我现在也不能保证我一定能拿奖啊…”程曦迟疑地说。
    “这就是接下来我要和你说的了,如果你确定你想用特长去考一中,那么明天的体育课我陪你去和体育老师聊一下,看能不能参加学校里体育特长生的日常培训,有专业的老师教你,而你自己又肯努力的话,我觉得拿奖是没有问题的。”秦词把自己的计划说给她听。
    “好啊好啊!我们去找体育老师聊!我想当体育特长生!”程曦听完她的计划两眼放光。
    “不,现在你同意是不够的,你的下一步计划是想想怎么回去和你爸妈商量,去当一个体育特长生不是说你有这个想法就够了,关于日常训练学校里肯定是会收取一定的费用,你现在没有自己的经济来源,所以需要和你爸妈商量一下,要怎么说服他们支持你的想法。”秦词一步步叮嘱她,“你要好好和爸爸妈妈讲一讲为什么你要当这个特长生,这个特长生会给你带来哪些东西,好的坏的全都要分析清楚。”
    程曦听完她的话开始发呆,秦词了解她这是她开始动脑子想事情了。
    拉着她慢慢回到教室,告诉她还有一下午时间慢慢来思考这件事情,或者明天他们先去问一下体育老师了解一些情况再回去和爸妈商量也行。
    回到教室发现还有半个小时的午休时间,秦词拍拍程曦的脑瓜子,喊她先休息一会儿,不然下午上课会没精神。
    秦词趴在桌上很快就没有意识了,混蛋!早上五点半起床多少还是有点为难她这个一年多没上过早八的大学牲了吧!
    在学校广播的“我是一只小小鸟”的音乐里睁开了眼。
    下午第一节是政治课。
    啊,现在这个年代把政治课叫做思想品德课。
    以前秦词每次发新书下来,首当其冲的就是打开思想品德的书开始看,倒不是说学什么知识点,只是很喜欢看书里写的那些小故事,可有意思了。
    他们的政治老师叫连云,也是一名新老师,她特别喜欢讲故事,每次讲到什么知识点都要扩一两个故事,想让大家用故事来记住知识点的内容。
    老师的想法是特别棒的,就是说如果她不要这么发散,不要这么活泛,可能他们还会记得一点知识点的内容。
    可是现在秦词瞄了一眼程曦和旁边的同学们,基本上都沉浸在故事里面了。
    e,除了黎淼同学,黎淼同学看起来昏昏欲睡,她真的除了数学课,别的科目好像都不是很感兴趣。
    秦词无奈但只能伸手去轻轻拍了拍她的后背,让她清醒一点。
    下课后大家还都有点意犹未尽的,连老师其实也蛮厉害的,能让刚睡醒的同学们一下子精神起来,一般午后的第一节课和早上的第一节课都有种奇妙的让人想睡觉的魔力,连老师打破了这个魔咒。
    下一节课是地理课,老师叫王莉晖,秦词对她最深刻的印象就是初二的时候王老师和她当时的物理老师闪婚了。
    第一节地理课显然是非常轻松且愉快的,只是教大家认识地球。
    秦词听着大家因为第一节地理课简单而觉得地理好学的话,在角落里默默扬起了恶魔的微笑。
    颤抖吧孩子们!不出一个月你们就不会这么想了。
    最后一节历史课,大家都松了口气,终于是最后一节课了!!
    历史老师拿着书进来,腰侧的钥匙哗啦哗啦撞在一起。
    秦词记得这位历史老师还是他们学校管教学的主任,以前他出卷子最喜欢用班上的同学的名字去替代题目里面的小明、小华、小红等虚名。
    “大家好啊!我叫祝照嵘,是大家这个学期的历史老师!”祝老师站在讲台上大声的和同学们打招呼。
    虽然是个老教师了,但是他最不喜欢沉闷的课堂,如果不是学校不允许,他是那种真的愿意带着学生去历史博物馆学习历史的老师。
    上完历史课就是最后半节自习课了,齐老师安排班长上讲台监督大家。
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