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    希尔薇妮在准备好转换宝石之后就继续投入到符文的研究当中，而科泽伊如他所想的那样，去泡了一下午藏书馆，然后晚上揉着太阳穴回了宿舍。
    日子一天天过去，每天都在照常上课，希尔薇妮依旧坐在前面，哈士奇依旧每天都很欢乐，小王子的“羞涩”散了不少，没有刚开学那时候说句话都磕磕巴巴的架势，反倒是盖乌斯在科泽伊的夸奖下变得有些不好意思。
    只有科泽伊自己出了点问题。
    即使老师讲的内容都是科泽伊用神识印在脑子里，回顾了八百遍的知识点，他却不知道为什么，始终有一种挥之不去的迷茫。
    如同学了很多知识，但是一做题就不会的落差感。
    也许是穿越以来，与这个世界不熟悉导致了排斥感，在经过日积月累的堆积，然后附魔和炼金的深奥突然给他压上一根稻草，让他对这个世界的看法有些陌生，虽然本来就是陌生的。
    也可能是有别的原因，他说不上来。
    “emmmm......你在那苦恼什么呢？”
    实验室里，希尔薇妮倒了杯水回到自己的座位，看着愁眉苦脸趴在桌子上不知道想些什么的科泽伊。
    自从被允许进入实验室之后，他就找了一套与众不同的小桌椅摆在里面当作自己的座位，看起来就像班主任办公室里被罚抄作业的小学生。
    “希尔薇妮，你说，我到底是谁？究竟来自哪里？我们所在的世界又是什么？”
    “什么？”
    “我不知道我们的世界是什么，她好像一直在排斥我，我却无能为力。”科泽伊的神情十分沮丧。
    “呵呵。”希尔薇妮苦笑了两声：
    “我不知道你想要表达什么，但是你想谈谈世界是什么的话最好去找蒙森教授，相信了解魔法史的他更有发言权。”
    “哦！我怎么把这茬给忘了！”科泽伊腾地从座位上坐起来，像猫和老鼠一样，隔着桌子握住希尔薇妮的手上下摇了摇：
    “非常感谢！”然后背上书包，急急忙忙地跑了出去，没等门关上又一把推开：
    “呃，我好像不知道蒙森老师在哪个办公室。”
    “教师区左转最后一间。”
    “再次感谢，回头见。”
    “哦呼~，莫名其妙。”希尔薇妮耸了耸肩，离开座位把门关好。
    ......
    教师区魔法史教师办公室，这里就像魔法史教室一样，到处都装饰着各种各样的书籍和羊皮纸，三面墙的书架也都摆满了各种历史资料。
    “瞧瞧是谁来了，哦，科泽伊，请坐吧，你是这么多年来，第一个主动来我办公室的同学。”
    蒙森老师显然十分惊讶，他吹了吹冒着热气的水杯，里面泡着一根不知名的“养生”植物。
    科泽伊看着热水杯，有感而发：
    【人参？不像.....茶叶？更不可能，不过这倒是提醒我，能泡茶的又不一定是茶叶，改天研究研究其他植物的叶子。】
    【哦不，我今天是来请教问题的......】
    “额，蒙森教授，我今天来是有一些问题想要请教您。”
    “天哪，这更加稀奇了。”科泽伊感觉这老爷子的眉毛都跟着他的表情在跳舞。
    “那么孩子，你想问些什么呢？我注意过，你的听课状态很好。”
    “教授，我......我......我想，了解一下这个世界，她，是什么？”科泽伊也不知道具体想问什么，只能再次抛出这个哲学话题。
    “嗯~~”蒙森放下杯子，从座位上下来在房间内背着手走了走：
    “你还真是给我出了个难题。
    世界很大，很辽阔，我们梵蒂雅斯学院、雅克曼德公国，甚至整片大陆都不是世界的极限。
    如果你这么问的话，我也不知道要给你什么样的回答比较好。
    我可以知道你为什么会有这个问题吗？”
    蒙森最后坐在了科泽伊对面的沙发上，慈祥地看着他：
    “放轻松孩子，就当作我们在聊天，像刚开学那天一样。”
    “额，蒙森老师，我，我最近有一点迷茫，有时候会感觉，世界是虚拟的，有些不太真实，您看，我们能靠思想与魔法创造，不，模拟世界。
    那我们又会不会是神明的一种臆想模拟出的虚幻？”
    蒙森依旧笑呵呵的：
    “关于这个，孩子，我想给你解释一下，历史学家们很少信奉神明，因为存在于世界的神明在我们看来是一些更加强大的法师。
    他们有的依靠先天诞生的优势被生物信仰流传至今，有的因为在种族中的伟大成就被信仰点燃神火，无论哪一种都是靠着信仰才得到升华。
    只有创造世界的神明才是真正的神明，他们无欲无求、无相无形、虚无缥缈、无迹可寻却又无处不在，你甚至完全可以抛开他们看待我们的世界，把世界当成自然诞生自然演化。
    历史学家做过很多有意思的假设，有的说创世神并不存在，我们的世界源于一个爆炸的点，有的说我们只是更强生物身上的一部分，总之多种多样。
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    但无论如何，我们都已经存在了，即使世界是由神明塑造，但是并不存在于他们的阅读模式加载的章节内容不完整只有一半的内容，请退出阅读模式阅读

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