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来了校领导的相关信息。
    在对上级方面，苏沉迅速增加了解，他已经找到了几个适合当上级的家伙。
    不管苏沉如何去做，他都不可能自己成为校领导，毕竟他只是个初中生，在如今的这个体系里，苏沉需要做到的是「寻找可靠的上级和寻找可靠的下级」。
    上下两端，苏沉都要扩大。
    上级里，不能只有一个班主任。
    下级里，也不能只有一个初一年级的一班班干部和几个班的班长。
    而人在学生会里的优势也体现出来。
    学生会在校方眼里，只是一个各种活动的工具人。
    学生会在家长眼里，是一个好看的履历，可以培养管理能力。
    但学生会在学生眼里，就有些降维打击。
    苏沉不仅可以光明正大的召集各个班级的班长和班干部，同时，苏沉掌握了初中里的另外一个大机构。
    目前。
    他有两大收入来源。
    第一：学习组教培。
    第二：宿舍买卖。
    现在，苏沉开辟了第三个赛道。
    「社团」。
    苏沉看了一下，初中的社团并不多，但也是有的。
    其中有二次元社，还有游戏社，以及篮球社，跳舞社，音乐社等……
    而每一个社团的人数也并不多。
    一个社团多的话十几个人，少的话几个人。
    就这，还是集结了三个年级的成果。
    所以哪怕是那些人数多的社团，一个年级里怕是也只有几人。
    大部分的学生都不参与在其中。
    苏沉对此并不意外。
    因为拆拿这边的社团是没有扶持的，就纯粹的是兴趣聚集。
    隔壁樱花那边，社团有经济上和政策上的扶持。
    这是高大上的说法。
    具体的来说，就是社团会有一定的社团经费，而且校方和学生会都会对社团进行管理。
    但这里是拆拿。
    社团，聚集起来是靠兴趣。
    有什么活动，也都是自己花钱。
    但。
    这样的情况却也有其好处——那就是不受监管。
    学校对于社团的态度是：不要搞出乱七八糟的事情就好。
    故而缺乏了足够的监管。
    很快。
    苏沉就以学生会成员的身份，办理了一个社团，名为“心理健康社”。
    简称：心健社。
    “我走后，相当于人亡政息。”
    “一个完整的体系，一个顺理成章的传承……”
    “帮助我，在我毕业后都持续的控制这个学校里的生意。”
    同时。
    心健社的人，也将以“心理咨询”为理由，继而光明正大的在学校里游走，和各路学生交谈对话。
    一个依附于学校体系，又独立于学校体系的大规模社团，就此展开……最近转码严重，让我们更有动力，更新更快，麻烦你动动小手退出阅读模式。谢谢

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