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傍晚,田中和往常一样来到侍奉部。侍奉部里只有雪之下一个人坐在那里和平常一样看书,而其他人看样子还没到。侍奉部里多出了一张长桌子,应该是雪之下或平冢老师为了接下来的委托准备的。
四月,穿过留在冬季的温度。学校的花朵都展开花骨朵,露出娇艳的身姿,一片被春风吹落的花瓣落在雪之下的书上,被雪之下轻轻捻起。说实话雪之下的性格如果不是那么恶劣,应该也蛮受人欢迎。
就算以田中的眼光,他见过那么多漂亮的小姐姐中,雪之下的容貌也是属于顶尖的。如画的少女,那无法触及的美丽,一切的一切都仿佛存在梦中。
田中看了一眼雪之下,便坐到自己的位子上,拿出之前还没看完的书看起来。虽然田中觉得她很好看,但是初次见面时她给田中的印象可不太好,没有深入了解的想法,对她没什么兴趣。
‘之前母亲借回家的书要看完了,又要去一趟图书馆了,呀勒呀勒,真是麻烦。’
田中看着眼前即将临近高潮快要结局的书。田中去书店或者图书馆都会一次性带回家很多书,他看书的速度很快,而且这样也能减少外出的次数,他不太喜欢外出。
没有什么必要,他都会待在家里。外出只是没有必要的浪费能量,那些人超多的地方更是田中心里的黑名单,比如说春节时的祭典,漫展。
去旅游,他和老师都比较青睐那些人烟稀少的地方,有种未被人类侵扰的自然美。
“雪之下同学。”田中翻过一页书,望向雪之下。
“有什么事吗。”
“有个小问题,对于辅导别人学习你有什么计划吗。”
“我曾经辅导过别人,在这上面我还是有点心得的。不过到时候还是需要你的协助。”雪之下平淡的说道。
比企谷八幡在田中和雪乃交谈时走进侍奉部。这一个星期里田中和雪之下的对话屈指可数,不对应该说,是与侍奉部的其他成员的对话都少的可怜。除了每天必说的客套话,几乎就没什么交集。
‘还是躲不掉吗,我还以为可以继续摸鱼的。’田中听闻有些失望。便闭上了嘴,继续看自己的书去了。
雪之下一点也不担心辅导别人学习的事,她在国外留学时有通过去辅导别人的学习来增加生活经验以及赚钱的经历。
她更担心的是田中的事情,田中已经加入侍奉部快一个星期了,但是田中对侍奉部的态度一直都是冰冷甚至是讨厌,这真是个麻烦的事情。而且过了这么久,她也没发现田中在心理方面的异样,也不知道从何下手。
受过心理伤害的人,大多都是心理阴暗,不喜欢与人交流,或者是交流困难,还有点自闭症状。
但是田中,看上去出了懒了点,与之表现没有相匹配的,看不出来是受到了心理伤害。也不排除是隐藏的太好了,但这个可能性太小了。那平冢老师说田中失去了以前的记忆的事情十有八九是真的了。
‘还是我太心急了吗,应该还是在等等吧,现在的田中对于侍奉部的归属感不强,而且我和他不熟不好直接询问他一些问题。’雪之下心里默默叹了口气。
她也能隐约感觉到田中似乎不喜欢她,对她抱有一种莫名的敌意。大概是她自己的性格问题吧,感觉麻烦了。
过了一会由比滨结衣后面跟着两个女生走进侍奉部。
“阿雪,我带着他们过来了。”由比滨略有些高兴的说。她简短的解释了下为什么和她们一起来侍奉部:在来侍奉部的路上,她看到这两个人正在向她问侍奉部怎么走,刚好就将她们带来了。
‘桐须老师也有不靠谱的时候,竟然连来侍奉部的路都没告诉她们。’田中听见由比滨的话,这样想到。
办公室里正在改作业的桐须老师,突然打了个哈欠。
“没事吧?桐须。”坐在桐须老师旁边的雪野百香里看向桐须,关切的问了句。
“没事,可能着凉了。”桐须老师用纸擦着鼻子,笑着回道。
“要注意身体啊,春天还是很容易感冒的。”
……
“打扰了。是桐须老师介绍我们来这里的。”后面两个女生有些拘束的看了眼侍奉部的环境,随后开始简单的做了个自我介绍。
“我是三年级f班的古桥文乃。”
“我是三年级a班的绪方理珠。”
虽然古桥和绪方是高三的前辈,但是她们的态度却很随和甚至有点恭敬,一点也没有前辈的架子。
看完书的田中,随手将小说塞进书包里。变得无所事事的他,有些无聊的端量起两人。
名不虚传呢,在宫野和太田口中称赞有佳的美人,出现在田中面前,着实赏心悦目。
古桥文乃容姿出众,一双棕黄色瞳孔的大眼睛,在左眼下有颗泪痣。皮肤白皙,有着一头蓝色的及腰长发,不过却跟雪之下一样是个贫乳。
而绪方理珠有着橘红色的学生头发型,蓝色瞳孔,是个近视眼,带着红色椭圆形镜框的眼镜,左鬓发带有红色蝴蝶结的发夹装饰。身材娇小,可能和宫野差不多高。但很意外的是个巨乳,或许是把长高的营养全部用在了前面。
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“嗯,我知道了。你们就是需要我们帮忙辅导学习的人吧。”雪之下站起来说道。
“是的。”两人点点头。
“你们先把这一套试卷写完吧在规定时间内,先看看你们的水平。再来根据薄弱处制定计划。”雪之下将原本就准备好的试卷递给她们。
“知道了。”两人接过试卷,拿出中性笔,在雪之下他们提前准备好的桌子上开始奋笔疾书。
雪之下作为监考人监考她们的考试。比企谷八幡坐在椅子上看着一本‘小黄书’(黄色书皮包装)。由比滨在写着自己的家庭作业。阅读模式加载的章节内容不完整只有一半的内容,请退出阅读模式阅读
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