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    现在路囡茵特别庆幸，这个小贴纸还挺好使的。
    最后几乎所有的孩子都吃完了饭，只有一个小孩有些奇怪。
    他一直在吵着没吃饱，要吃饭，院长却不给他盛了，耐心的哄着他，告诉他吃的太多了。
    路囡茵也走过来，看着那个一直吵着没吃饱的小男孩，他的两颊凹陷，显得眼睛格外的大，细胳膊细腿的，一副好长时间没吃饭的样子。
    眼见他的皮肤越来越青黑，路囡茵连忙和院长安抚他，让他把心思放在了其他的地方。
    路囡茵也给了他一个小红花的贴纸，那个小男孩愣愣的看着手背上的贴纸，眨巴眨巴眼睛问她，“为什么要给我？”
    “因为你今天听了我们的话啊，是个听话的孩子，这是奖励哦。”
    “真的吗？”小男孩的肤色恢复正常了些，路囡茵感觉他有些害羞了，笑着告诉他：“当然了，给你了就是你的了，攒够五个就可以来找我要糖吃了。”
    听到有糖吃，小男孩点头笑着跑开了，接着路囡茵身边就围了一圈的小朋友，吵着问，是不是真的有糖吃，路囡茵一个一个回应，终于，所有小朋友都传到了，他们才罢休，三三两两的聚在一起，说说笑笑的。
    小满脑子晕乎乎的说：“宿主，这些小孩子好吵啊，吵的我脑子晕。”
    【任务三完成，获得道具。】
    【复制药水】
    【使用方法：将药水滴到想要复制的东西上面，进行复制，复制数量由瓶子上的数字决定，数字可以改。】
    终于将他们打发走了，路囡茵坐在椅子上休息，小孩子的精力也太旺盛了。
    院长在黑板的一角写下今天要上的课，福利院的孩子们都还小，上的课也很简单，基本上就是看着他们不要出什么意外就好了。
    第一节是数学，院长给每个人都发了一张纸，让他们写数字，
    数学课是他们中的一个中年男子上的，教孩子们写数字1，2，3，4，5。
    有几个小朋友乖乖看着黑板，在纸上学着写数字，但是大多数小朋友都很调皮，有人拿着笔在纸上乱写乱画，有人将纸叠成纸飞机，和其他人玩，还有人将纸撕碎，揉成小纸团和周围的人“打仗”。
    课堂上一片混乱，他们一时间手忙脚乱，将孩子们一个个安抚好，但是他们根本不听你的。
    路囡茵拉住一个从位置上跑出去的小男孩，告诉他：“要是你在课上不听老师的话，那么以后就没有小红花给你了。”
    小男孩笑嘻嘻的说：“我可以不要。”然后挣脱开路囡茵的桎梏，跑走了。
    几人面面相觑，这怎么办啊？。
    路囡茵没忍住厚了一声，“谁在说话，在说话，等院长回来了，我就告诉院长了。”
    所有人都看着她，教室里安静了一瞬，孩子们还是听院长的话的，回到自己的位置上，还有几个不愿意回去，都被路囡茵记住了名字，再次告诫：“小温，小周，小欧，你们三个再跑，在跑就告诉院长了。”
    小温，小周和小欧三人只能不情不愿的回到位置上去了。
    几人松了一口气，分别看着小朋友们写数字。
    刚才的被说的三个小朋友不开心，在路囡茵走过来的时候，故意将小板凳往后放一点，想绊倒她。
    路囡茵轻松的躲过，小温在她过来的时候突然发问，“我们为什么要学这个？这个根本就没有用。”
    小温的眼睛一直盯着她，路囡茵笑着说，“怎么会没有用呢？今天我们学的是1，2，3，4，5，那你知道后面的数字是什么吗？”
    小温看向了黑板，但是上面只有五个数字，没有其他的东西了，轻轻摇了摇头。
    “不知道，那又怎么样？”
    “你不知道啊，但是我们都知道啊。”
    “还有谁知道。”
    路囡茵指着其他人，“他们都知道啊。”
    “那后面是什么？”
    “5后面是6啊。”
    “6后面是7。”
    “……”
    几人连着说到了十几，小温张着嘴巴，有点傻愣愣的，路囡茵再次说，“我们还知道，1+1=2呢。”
    路囡茵的语气有点骄傲，其他老师都笑了，小朋友却有些懵懂，尤其是小温，“为什么？1+1怎么会等于2呢？”
    路囡茵本来就在蹲着给他说话，这会儿有点腿麻了。站起来休息了一会儿，听到他这么问，告诉他“你看啊，这是1，对不对？”
    路囡茵一边说着一边伸出食指，小温点头。接着伸出中指，“这是2，是不是？”小温继续点头。
    “那对1来说，2是不是多加了一根手指？”
    “对。”
    “这不就是1+1吗？它就等于2啊。”
    小温伸出自己的手指比划着，好像懂了，又好像没懂。
    倒是他旁边的一个小女孩举着手指，笑着说：“那1+2是不是等于3啊，就像这样。”
    小女孩伸着三根手指看着路囡茵，“对的，小易真厉害。”
    给小易贴上了小红花的贴纸，继续给小温说：“我们要一步一步来，你看小易就是学会了老师教的这些数字，才听懂了我说的这些，你要是不听老师教的这些阅读模式加载的章节内容不完整只有一半的内容，请退出阅读模式阅读

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