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也不是只他导师参与的，还有其他专业的教授。

    初晓山科普小课堂开课啦！

    他对着几个年岁比自己小，见识却不比自己少的国际级运动健将们说道：“我们开展的科研项目，主要是为了明年的冬奥做准备。花滑这个竞技运动，你们比我更了解，动作上的细微差别，就能影响整个跳跃的质量。一个肉眼无法观察到的失误，会导致这个跳跃失败。”

    于谨就曾经吐槽过，日常训练时，他们这些教练有用，但不是那么的有用。

    他们能看到选手的不足，也明白哪里有失误，可是，在指导上，更多时候却是“无效”的。

    起跳要怎么压住冰刀，用多少的力，还欠缺什么……这些，他们能说，却没办法说得精确到微小数据。

    哪怕是录制视频反复观看，也很难同一时间注意到了所有的方面，更何况他们训练时只是一遍过。

    初晓山：“我们在这两个赛季，采集了你们的图像信息，与总局那边的科研所进行了合作，组成了新的团队。”

    张简方没事就跑体育总局，也不是老要钱去的，他还办了很多的麻烦事儿。

    作为桥梁进行沟通，也是他的功能之一。

    这不，他就牵线成功了这个合作，扩大了项目团队，也顺便要到了更多的总局支援。

    ——后者也很重要。

    初晓山看向右侧：“丁教练为晓彤制定的3a训练方案，过程里也有我们的参与。”

    被点名的褚晓彤呆住：“哎？”

    这是什么？

    其实原理很简单，就是操作起来比较麻烦而已。

    丛澜与褚晓彤的训练、比赛图像被导入到电脑，运用辅助软件对技术动作进行分析，得到相关的详细

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