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作为一位在米国顶级名校担任了近三十年校长的教育家,舒尔曼先生在教育领域的学术贡献堪称卓越。他创新性地提出了“教学学术”的理念,并精准区分了几种容易被混淆的教学方法。同时,他还长期致力于教学和教师教育的研究工作,对案例法在教师教育中的价值给予了高度重视。
这次意外的交谈,不仅让李斯年对教育学领域有了更为深入的了解,更拓宽了他的学术视野,对他未来的学术旅程也大有裨益。
在谈话结束,李斯年即将离开的时候,舒尔曼先生语重心长的嘱咐道:“年轻人,身为一名教育学家,我衷心希望你能够珍惜青春,不断求知与探索。在你们华国,官员和商人层出不穷,但真正融汇中西的博学之士却难能可贵。愿你能成为那样的大学者,为世界贡献你的智慧。”
李斯年听到这段话很意外,但是对于舒尔曼先生的敬重却加深了一层,他没有说什么,深深鞠了一躬就离开了。
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