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/>    黄倩倩有些心动，但还是有些犹豫：“可是……”
    还没等她把话说完，宋晚舟便打断了她：“别可是了，倩倩，你就跟我一起吧。”
    “而且你想想，我们赚了钱，就可以去买好多漂亮的衣服，吃好多好吃的，还能去好多好玩的地方。”
    黄倩倩被宋晚舟描绘的美好前景说得有些心动，咬了咬嘴唇，说道：“那好吧，晚舟，我跟你一起试试。”
    “就这么说定了！”
    ......

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    当宋晚舟兴致冲冲地向宋芫提出要自己开铺子做生意的想法时，宋芫还以为是自己听错了，掏了掏耳朵，表情古怪道：“你说你开铺子？”
    “是啊，大哥，我和倩倩一起开铺子，自己赚钱自己花，多好啊！”宋晚舟眼睛亮晶晶的，满脸期待地看着宋芫。
    宋芫放下手中的账本，揉了揉太阳穴，有些无语说道：“你怎么突然想起开铺子了？做生意可不是闹着玩的，从选址、进货到经营，样样都得操心。”
    想当初宋芫开悦茶那会儿，计划书都不知写了多少份，反复权衡各种茶叶的品质、价格，还得研究不同顾客群体的口味偏好，光是确定店铺的主打茶饮就花费了数天时间。
    期间他不知品尝了多少种茶叶，调配了多少种配方。
    为了跟茶庄谈合作，拿到优质且价格合理的茶叶，宋芫不知跑了多少路，磨了多少嘴皮子。
    之后，又要操心店铺的装修风格，既要符合大众审美，又要有独特之处，吸引顾客的目光。
    好不容易店铺装修好了，还得给伙计培训好了才能上岗。
    这一桩桩一件件事，哪一件都不轻松，其中的艰辛只有他自己知道。
    是以一听说宋晚舟要开铺子，宋芫的第一想法不是小姑娘家家做什么生意，老老实实待在家里等着嫁人就好。
    而是觉得宋晚舟连生意的门道都没摸清，就想着开店，简直是异想天开。
    不过宋芫也没有去打击小姑娘的积极性，毕竟她们有这样的想法也是勇气可嘉。
    宋芫是不反对她们做生意的，只不过一下子让她们独自开铺风险太大，他得循序渐进地引导。
    “那你倒是跟我讲讲，你们打算卖些什么，怎么卖？”
    宋晚舟眼睛滴溜溜一转，赶忙说道：“大哥，我和倩倩想了，咱们这城里还没有专门卖绢花簪子这类小饰品的铺子呢，我们就开个卖这些的！”
    “我看街上的姑娘们都喜欢把自己打扮得漂漂亮亮的，肯定有不少人来买。”
    宋芫听了宋晚舟的想法，微微点头，这小丫头还是有点商业头脑的，不过想法是不错，可实际操作起来还有很多问题。
    比如……
    “你们打算从哪儿找绣娘，成本怎么控制，定价又该如何定？”
    一连三问直接将宋晚舟问得哑口无言，她还真没想过这些具体的问题。
    宋芫一副不出他所料的神情，看吧，做生意可没那么简单。
    不过他也没打算就此让宋晚舟打退堂鼓，毕竟尝试与成长是好事。
    “这样吧你先写份计划书给我。”宋芫稍稍指点道，“计划书里要详细写明你们对绢花簪子生意的规划，包括绣娘的招募途径、材料成本的预算、定价策略，还有店铺的的选址、装修风格等等。”
    “写完之后交上给我，等我看过，再考虑要不要给你投资。”
    宋晚舟一听宋芫没有直接拒绝，反而给了她一个机会，顿时眼睛一亮，连连点头：“大哥，你放心，我一定会好好写计划书的！我和倩倩一定会把这件事做好的！”
    宋芫见她这副干劲十足的模样，忍不住笑了笑，伸手揉了揉她的脑袋：“行，那我就等着看你的计划书了。”
    “不过，你可别光顾着写计划书，功课也不能落下。”
    自从宋争渡考完院试回来，就不必再回私塾读书了，等入秋后，便可以到县学报到。
    没错，这时候的官学也分学期制，春季是上元入学，六月农忙时会放一段长假，秋季则是八月开学。
    比上私塾要轻松许多。
    毕竟私塾是常年开课，只有过年过节的时候才会有几天假期。
    宋芫也曾奇怪怎么私塾比县学还还要严苛。
    后来经宋争渡解释才知道，私塾的学子大部分都是普通人家出身，没有深厚的背景和资源，唯有拼命苦读，才能赶上那些家底殷实、教育资源丰富的学子，争得一丝出人头地的机会。
    故而私塾夫子对他们的要求极为严格，就是希望他们能通过科举改变命运，摆脱贫困的束缚。
    也正是因为何夫子的严厉教学，私塾学子们的学业进步飞快，每隔几年就有学子考中秀才，要不然当初顾家又怎会将顾千帆送来这私塾读书，正是看中何夫子治学严谨，育人有方。
    而县学则不同，能进入县学的学子大多已经通过了院试，算是有了功名在身，未来的前途相对明朗。
    县学的教学方式也更加注重培养学生的综合素质，除了读书，还会教授礼仪、骑射、琴棋书画等技艺，旨在培养出德才兼备的士子。
    听宋争渡这么一说，宋芫也顿时反应过来，这私塾不就像现代的衡水中学，以高压、高强度的学习模式培养学生，达到快速提升学业成绩的目的。
    而县学则更像是大学阅读模式加载的章节内容不完整只有一半的内容，请退出阅读模式阅读

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