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生,进入到顶尖的高校。这样的选拔不能说绝对公平,但也相对比较公平了。而在大学之后,我们才会开始学习一些更专业的知识。这些知识,决定了我们未来的就业,当然也包括科研工作。”
“像很多课本上的知识,完全不需要我讲,大家自学也是可以学明白的。为什么我们还要在课堂上上课呢?我觉得大学老师不只是要传授知识,更要能够引领大家方向。我鼓励本科生早一些接触科研,大家有什么想法,都可以在课后跟我交流。”
徐佑花了十分钟的时间,说了一些和授课内容无关的事情。
但徐佑觉得,花费的这些时间的值得的。
如果这些学生因为自己的话,而在学习态度上有所改观,那绝对比传授十分钟的知识要有意义得多。
趁学生们斗志正盛,徐佑正式开始上课。
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