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同点头，看着地上如同蛆虫一样在荆轲脚下挣扎的陈平，皆是满脸仇恨。
    屠了老师就任数年兰陵县，要老师急怒攻心以致今日命不久矣，这样的贼子，千刀万剐、五马分尸、枭首剜心都不足以赎其罪。
    就是用上纣王发明的炮烙之刑，妖妃妲己的万蛇噬咬，他们也不解恨！
    荀子环视一周，看过了每一个弟子的脸，失望之情溢于言表。
    二皇帝沉声道:
    “荀子为何露出这副表情呢？莫非是想要效仿孔子，以德报怨，教育陈平，要其改邪归正？”
    荀子恨恨地看了眼陈平。
    “子曰:以德报怨，何以报德？以德报德，以直报怨！孔子从未教导我儒家门生以德报怨，此言皆是别有用心者断章取义，刻意传出。我与此贼仇恨之深，倾尽五湖四海也难以洗刷，恨不得寝其皮，食其肉！”
    “那荀子为何一款失望之色呢？”
    荀子吸口冷气，越来越混沌的大脑为之一清。
    “韩非，你告诉为师，此贼应该处以什么样的刑罚？”
    “夷，夷，夷三族！”
    荀子目光如箭，射向二皇帝。
    “陛下请告诉老夫，屠城夷三族，《秦律》上可有这律令？”
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    嬴成蟜看向韩非。
    《秦律》包含面太广太多，他背不下来全部。
    赵高死后，天下间能背下整部《秦律》的只有两人，一个韩非，一个李斯。
    编改《秦律》的韩非颔首。
    “有。”
    嬴成蟜底气十足。
    荀子再问道:
    “《秦律》为何如此定罪呢？”
    嬴成蟜眼神又抛向韩非，问你呢，你当初编撰这条律令的时候怎么想的。
    韩非皱着眉头，没有作声，他不知道老师这提问到底是何用意。
    荀子停了两息，自问自答。
    “法律成立之用意，法家以为是为了维护君王统治。韩非、李斯皆是此论支持者，我儒家却以为不是。法律成立，是建造秩序，是让世人知悉何为善，何为恶。是为了赏善罚恶，以正天下风气。”
    韩非磕磕绊绊地道:
    “老，老，老师，弟，弟子，以，以为，二，二，二者，可兼，兼，兼得也，并，并不，不，不冲突！”
    他虽是法家人士，但所学知识大半都是荀子所教，一脉相承。
    他内心中一直以为老师是法家，而不是儒家。
    “不，二者不可调和，从根子上就是两条茎。”
    这话不是出自荀子之口，而是二皇帝。
    韩非目光移过来，质疑、求知，各占半边。
    荀子目光移过来，满是鼓励。
    张苍、陆贾等弟子目光移过来，看看你能说什么。
    除了脸皮正在和地面亲密接触的陈平，和陈平玩你服不服游戏的荆轲，所有人的目光都移到了二皇帝身上。
    嬴成蟜认真道:
    “法家的法只为君王服务，一切以维护统治、稳定为主。荀子的法是为正道，善恶排在最前列。举一个不恰当但很合适的例子，法家将自君王以下的人都视为猪。两头猪打架，各自狠狠抽五十鞭子，让猪老实下来。吃吃睡睡勤恳养膘，做猪应该做的事。不必去追究是哪头猪发了疯，稳定下来不出乱子就好。”
    “而荀子的法则将天下臣民视为自家儿女。儿女打架，自然要分个对错，处罚错的一方。在行使法令的时候，严格按照对错执行，受伤轻重不在考虑范畴。”
    “哪怕这样做会招致过错方更大哭声，也绝不妥协。不能为了求安稳而模糊善恶本身，这也是朕将要推行的法律。”最近转码严重，让我们更有动力，更新更快，麻烦你动动小手退出阅读模式。谢谢

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