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/> “让陛下去书院读书？”杜英诧异的听王猛说，旋即斟酌了一下，感慨道，“师兄，可真有你的。”
让小皇帝去“进修”，这样既能够彻底将皇权的威严拉低到和普通学生一个水平线上，让书生们发现皇帝也是无知的、偏执的且并非不可亲近的。
同时也可以传达出一个信号，杜英对于司马氏皇族，并没有赶尽杀绝之意，让那些遗老遗少们都放下心该干嘛干嘛吧，别每天惦念着自己的陛下是死是活了。
当然，这些遗老遗少们到底惦念的是司马氏的皇帝，还是司马氏皇帝存在的时候所代表的一种制度，那大家心知肚明。但是没了皇帝作为旗帜和口号，他们喊着捍卫制度，又有几个人会支持？
新政一旦真的推行下去，老百姓也不傻，自然知道该选择什么、该捍卫什么。
王猛回答：
“其实这也是帮助仲渊试一试，未来培养接班人的时候，这是不是可行的。”
杜英会意，新政加上工商的发展，意味着经济的腾飞和科技桎梏的打破，工业的发展定然会让整个社会日新月异。
等到自己百年之后，自己的接班人不可能有和自己一样的知识与眼界。
长在深宫之中，所了解的依旧还是过时的知识。
即使是千年之后，当教科书印刷出来的时候就已经往往落后于时代了。阅读模式加载的章节内容不完整只有一半的内容，请退出阅读模式阅读
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第一九九四章 皇帝知百业 晋末多少事
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