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    “你想买只板栗烧鸡给小白吃，讨好她，让她不要和你计较？”

    朱小静一眼就看出了榴榴的小心机。

    榴榴呵呵笑，纠正她的话：“这不是讨好她，而是为了我们的友谊，我要做一点什么，哪怕牺牲一些也没关系...

    #### **165. 社区服务：爱的传递**

    “奶爸学园”不仅关注校园内的成长，也鼓励学生将所学应用于社会。本学期，学校以“爱的传递”为主题，开展了一系列社区服务活动，旨在让学生们在实践中感受助人的快乐与意义。

    活动的第一站是“敬老院陪伴日”。学生们分成小组，前往附近的敬老院，为那里的老人提供力所能及的帮助。“我们帮他们整理房间、打扫卫生，还陪他们聊天。”一名学生说道，“虽然只是简单的交流，但看到爷爷奶奶脸上的笑容，我感到特别温暖。”另一名同学则分享了自己与一位孤寡老人的故事：“他年轻时是一位画家，现在因为身体原因无法再拿起画笔。我帮他翻阅过去的画册，听他讲述那些关于艺术和梦想的回忆。那一刻，我觉得我们的距离拉近了许多。”

    为了丰富老年人的精神生活，学生们还精心准备了一场文艺演出。从歌唱到舞蹈，从诗歌朗诵到魔术表演，每一个节目都凝聚着孩子们的心血。“当台下响起热烈掌声时，我知道这些努力没有白费。”一名表演者感慨道，“原来，用一点时间去关心别人，真的可以带来巨大的改变。”

    紧接着，学校组织了一次“爱心义卖”活动。学生们通过手工制作饰品、绘画作品以及撰写原创故事集等方式筹集善款。所有收入将用于资助贫困地区的儿童教育。“一开始我以为很难卖掉这些东西，”一名参与者说道，“但当我告诉顾客这笔钱是用来帮助有需要的孩子时，很多人都愿意慷慨解囊。这让我意识到，善良其实比我们想象中更容易被接受。”

    此外，学校还安排了一场“城市清洁大行动”。学生志愿者走上街头，清理公共场所的垃圾，并向路人宣传环保理念。“有些人会主动加入我们，还有人送来了矿泉水表示感谢。”一名志愿者说道，“这种互动让我们感受到，小小的善意能够激发更多人的共鸣。”

    最后，学校联合当地医院举办了一场“健康科普讲座”。学生们在老师的指导下学习基础急救知识，并将其传授给社区居民。“以前总觉得这些技能离自己很远，”一名学生说道，“但现在我发现，掌握它们不仅对自己有用，还能保护身边的人。”

    通过这些社区服务活动，“奶爸学园”的学生不仅学会了如何关爱他人，也更加深刻地理解了自己的社会责任。正如校长所说：“真正的教育，不是教会你拥有多少，而是让你学会分享拥有的一切。”

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    #### **166. 国际视野：世界的桥梁**

    在全球化的今天，拥有国际视野已经成为现代人才的重要标志。“奶爸学园”深知这一点，因此本学期特别推出了以“世界的桥梁”为主题的国际化项目，希望帮助学生拓宽眼界，增强跨文化交流能力。

    活动的第一项是“国际文化节”。来自不同国家和地区的学生代表展示了各自的文化特色。舞台上，有人表演印度传统舞蹈，有人演奏非洲鼓乐，还有人演唱日本民谣。“这是我第一次亲眼见到这么多异域风情，”一名观众说道，“它让我明白，世界真的很广阔，而每个地方都有属于自己的美。”

    为了让同学们更深入地了解其他国家的历史与习俗，学校开设了一系列主题课程。例如，“欧洲建筑艺术欣赏”带领大家领略哥特式教堂的独特魅力；“亚洲美食文化探秘”则让大家亲手制作寿司、春卷等经典菜肴。“原来食物背后藏着这么多故事，”一名学生说道，“以后再吃到这些菜时，我会想起今天的课堂。”

    与此同时，学校还邀请了几位外籍教师来校授课。他们用生动的语言讲述了自己国家的社会现状和发展趋势。“他们的观点常常让我耳目一新，”一名学生说道，“比如，他们提到可持续发展的重要性，或者如何平衡工作与家庭生活。这些内容让我对未来充满期待。”

    为了进一步促进中外学生的交流，学校举办了一场“笔友计划启动仪式”。每位学生都会收到一封来自国外同龄人的信件，并有机会与其建立长期联系。“读完那封信后，我迫不及待地想回信。”一名参与者说道，“尽管我们相隔万里，但通过文字，我们已经成为了朋友。”

    除此之外，学校还组织了一次虚拟游学体验。借助先进的VR技术，学生们仿佛置身于世界各地的著名景点，如巴黎埃菲尔铁塔、纽约自由女神像、悉尼歌剧院等。“身临其境的感觉太棒了！”一名体验者说道，“我希望有一天能亲自踏上这些土地，继续探索未知的世界。”

    通过这些国际化项目，“奶爸学园”的学生不仅增长了见识，也培养了开放包容的心态。他们开始学会用全球视角看待问题，并为成为连接不同文化的桥梁做好准备。

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    #### **167. 心理健康：内心的守护**

    心理健康是个人全面发展的重要组成部分。“奶爸学园”一直致力于营造一个安全、支持的心理环境，帮助学生应对成长中的各种挑战。本学期，学校围绕“内心的守护”这一主题，策划了一系列心理辅导活动。

    活动的第一步是“情绪管理工作坊”。心理学老师通过游戏、角色扮演等形式，引导学生认识并调节自己的情绪。“有时候我们会因为一点小事生气或难过，”一名学生说道，“但经过这次培训，我学会了深呼吸和换位思考的方法，发现很多问题其实并没有那么严重。”

    为了帮助学生更好地表达内心想法，学校设立了一个名为“心语信箱”的平台。任何人在遇到困扰时都可以匿名写下自己的烦恼，并获得专业建议。“之前我一直害怕说出自己的困难，”一名使用者说道，“但当看到回复后，我终于鼓起勇气面对现实。”

    与此同时，学校还推出了一项“同伴支持计划”。高年级学生经过专门训练后，成为低年级学生的心理辅导员。“我觉得这是一种信任，也是一种责任。”一名辅导员说道，“每当听到小伙伴说‘谢谢你’的时候，我都觉得自己做对了选择。”

    此外，学校定期举办“家长课堂”，邀请专家讲解青少年心理特点及沟通技巧。“以前我总以为孩子没什么好谈的，”一名家长说道，“但听完讲座后，我才意识到倾听的重要性。现在，我们之间的关系变得更加融洽。”

    最后，学校创建了一个“放松角落”。这里有舒适的沙发、柔和的灯光，以及舒缓的音乐，供学生在紧张的学习之余放松身心。“偶尔来这里坐一会儿，整个人都会轻松许多。”一名常客说道，“这是一个真正属于我的空间。”

    通过这些心理健康活动，“奶爸学园”的学生不仅学会了照顾自己的情绪，也懂得了如何相互支持。他们逐渐明白，强大的内心并不是压抑痛苦，而是勇敢面对并解决问题。

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