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sp;  对于竞赛老师来说，只要学生能拿到省三以上的成绩，都是算绩效的。

    要是天赋确实好的话，稍微冲刺一下，拿个省奖确实还是有希望的。

    这一下子，胡书城对于徐佑的兴趣便降了下来。

    要知道，胡书城的目标，可是进入国家集训队，获得保送资格。

    这对胡书城来说，并不是不可能达到的目标。

    去年的物竞，胡书城虽然才刚上高二，却已经拿到了国金的成绩。

    这样的成绩，已经达到了入围强基的标准。

    但胡书城还是想在最后的一次机会中，冲击一下更高的目标。

    八点一到，高尚走进了教室之中。

    简单的介绍了一下竞赛之后，高尚便开始了正式的课程。

    不得不说，高尚在教学这块，确实很有水平。

    什么也不拿，就可以滔滔不绝的讲着各种理论。

    甚至徐佑都有些跟不上高尚的节奏了。

    当然，这也是因为，除了徐佑和陆知瑶之外，大家之前就是高尚的学生，对于高尚的讲课风格都习以为常了。

    “不行，得试着开启一下深度学习状态了。”

    在开启深度学习状态后，徐佑不仅能够跟上高尚的讲课速度，还可以同时进行深度的思考。

    “高老师果然厉害，把我自学时一些模糊的点都给讲明白了。”

    虽然高尚对各个知识都是一带而过，但在徐佑的深度学习状态下，却很好的理解了高尚话中的含义。

    高尚有一点特别好，那就是主次分明，能够强调出各部分的重点。

    不像自己看教材时，只能自己去寻找重点。

    一节课下来，徐佑也觉得受益匪浅。

    下课后，高尚特意找到了徐佑和陆知瑶。

    因为他们俩都是第一次听自己的课，高尚怕这两个学生一开始会跟不上。

    “徐佑，陆知瑶，怎么样，能跟上吗？我讲的速度有点快，他们刚开始也都不适应，后面慢慢就习惯了。你们有什么没听懂的地方，课后可以再问我。”阅读模式加载的章节内容不完整只有一半的内容，请退出阅读模式阅读

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