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重生之乘风而起正文卷第一百二十七章周末省重点一周的学习,已经让小伙伴颇感压力,开学摸底考试,更是堪称下马威。
不过成绩下来之后,四中的老师们却有些惊喜,夹川中学的同学,大致能在校内排个中上,如周至、何咏梅几个突出的,甚至在四中都能够名列前茅。
七中那边,穆如云、卫非也差不多是这样的情况,两个学校对于“思维导图”的学习方法,愈加重视起来。
重点中学的学业当然是繁重的,周六大家都狂赶作业,周日约好,早上九点在武侯祠集合游览。
两边都穿着校服,以方便辨认,周至还用红纸粘了个小旗,戴上醒目的红色太阳帽,比货真价实的导游,就差一个大声公了。
经历了一周的辛苦学习,分散在两个学校的小伙伴们重新碰头,相见也是开心和兴奋。
如今的武侯祠还没有后世的那个博物馆,不过能够讲解的地方很多,最厉害的就是这里的楹联艺术。
这部分由周至负责讲解,比如著名的那道“攻心联”其实就颇有讲头。
儒家讲“仁”,仁的本意就是“二人”,讲求的是“将心比心”。
只有法家兵家,才会将人心作为一个征服对象,所以吴起为士兵吸脓,士兵的老母亲会痛哭;诸葛亮拿馒头代替人头,也是在七擒孟获之后。
这些是古代诸子百家中的一些方法论上的不相持同。
至于这个祠庙内的相关人物,则由张路来讲,以《三国演义》为纲,周至适当来一些补充。
不过内容则出自《三国志》。
史料和之间,也有很多区别,比如火烧赤壁到底谁主导,比如《隆中对》和《张昭对》,也是非常有意思的小故事。
就连带队的老太太赵明慧老师,都听得津津有味。
逛完武侯祠,下午游万里桥、浣花溪、百花潭,然后一路到杜甫草堂。
“万里桥西一草堂,百花潭水即沧浪”,如今的草堂还很简单,除了树比较老,杜诗走廊、大雅堂这些都还没有。
不过环境清幽雅静,竹木森森,草堂大榭前边一副长联,道尽先生在蜀都的生活。
异代不同时,问如此江山,龙蜷虎卧几诗客。
先生亦流寓,有长留天地,月白风清一草堂。
还有三贤堂,里边有明代的杜甫石刻相,清代增加的黄庭坚陆游陪祀像。
一般的游人到此,这里就是一个小公园,三两步转完没啥看头,甚至以为是骗钱。
不过在周至的导游下,这就是一堂生动的杜甫生平普及,杜甫诗歌普及,古诗创作方法普及,好多都是高考的扩展知识点,被周至讲解得趣味盎然,吸收的效果远比课堂更好。
比如著名的“窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船”。周至就认为杜甫不是乱抓的眼前景物。
在古人眼里,岷江乃长江源头;西岭雪山,又是岷江源头;蜀都,就是江头第一城。
而东吴建业,则是长江尾第一城。
因此当江头和江尾各自的风物在诗人眼下相聚时,才有了这个千秋绝对。
这些小细节,却是语文老师都不一定能够关注到的地方。
好多感觉无趣的游人也加入了进来,跟着蹭听,一个草堂,也变得令人感觉津津有味。
这就算是一天的放松了,游览结束,大家又在草堂边上的蹄花店吃了一碗著名的老妈蹄花,相互道别重新分作两队,各自回到学校。
第二天又投入到紧张的学习当中。
晚上自习时间,夹川同学还要分别抽时间去教研室,给老师们介绍思维导图的制作思路。
周至、江舒意、张路三人在班上也和大家相处融洽,毕竟都是学生,没有那么多古怪心思,摸底考试后成绩一出来,三个人也收获了大家的认同和尊重。
张路甚至还在寝室里开启了说书模式,熄灯以后的半小时,是给小伙伴们讲《说唐》的时间,一天两回目的精简版。
周至默算了一下,等到离开四中,最多只能讲完前传,到“四王洒血紫金关,高祖庆功麒麟阁”,就差不多了。
周至喜欢串门,人也大方,文科一室二室,很快就成了他的“家窝子”。
江舒意那边也交到了一个朋友,就是同寝室同诗歌社的徐慧。
徐慧的家境好像不错,第二个星期的周五下午,江舒意来找周至,说徐慧请她去她家玩两天,过来跟周至请假。
周至当然没意见,江舒意的性格有些内向,需要性格外向的人主动接触她,才能交到朋友。
徐慧就是这样的人。
周五下午,周至送徐慧和江舒意到校门口,一辆银灰色的三代雅阁已经停在了门口。
这车出来也就才五六年,进入大陆的并不多,一名中年人站在车边,见到三人就上来帮徐慧拿书包:“慧慧书包给我。”
“这是刘叔,我爸的司机。”徐慧将自己和江舒意的书包交给刘叔:“周至,那我走了。”
“这车厉害啊。”周至笑道:“去吧,舒意你们好好玩。”
江舒意从来没有坐过这好的车,既有些兴奋又有些紧张。
这时一辆贴着电视台标志的吉普车也开到了校门口,一个大美女探出头来:“肘子,上车!”
“我也有事儿要去一趟蜀大。”周至和两位女生挥手:“舒意,慧慧,再见!”
徐慧和江舒意上车后,雅阁开出了一段,徐慧才突然一声尖叫:“啊!”
前边的刘叔吓了一跳:“慧慧你在车上别一惊一乍的,路上危险。”
徐慧哪里管这个,抓住江舒意直摇晃:“刚刚叫肘子上车的,是不阅读模式加载的章节内容不完整只有一半的内容,请退出阅读模式阅读
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