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    在欢呼声中，苏神和周兵双双进入了决赛。

    干掉了实力更加强劲的东洋组合。

    两个人欢呼的时候，熊本孝文和大纪后藤走了过来，周兵一看虽然不懂英语和曰语，可一看这两个人的表情，就感觉不是什么好事。迅速站在了前面，拦住两个人接近苏神道：“你们干什么？输了不服气？”

    两个人虽然也听不懂中文，肢体语言却是全世界通用。

    他们跳过前面的周兵，眼神直接扫到了后面的苏神，语气很是古怪道：“苏君，我们不管你是从哪里得到的‘御风秘术’，但是还请教授给我们后续高级法门。”

    接着，就看到两个人，一起整齐划一，弯腰鞠躬下去。

    这变化给周兵“吓了一跳”。

    小太阳们没毛病吧，输了还给鞠躬？

    要是打一巴掌，是不是还得马上把脸贴到地上去？

    周兵没有听懂，但是这日式英语，苏神还是勉强听懂了的，眼睛看着这两人说道：“我从没有学过什么‘曰本秘术’，而且就算是我学了，也不会告诉你们对不对。”

    “我们两边，没有这么好的关系。”

    熊本孝文和大纪后藤对视一眼，再次鞠躬，然后一言不发的离开了。

    看这个脸色。

    十分的不好看。

    “他们说什么呢，添。”周兵看着两个人突然就鞠躬，不知道发生了什么。

    “看过现在流行的火影吧？”苏神道：“他们觉得我会风遁，想要我教他们。”

    “但是你觉得可能么。”

    05年的时候，火影的确是在国内网络开始播放了，国内讨论的人也不少。

    这年头，国漫还没有兴起，能看的太少，大家的选择也不多。

    但周兵的关注点不在这个上面，而是……

    “添，你真的会这些啊。”

    苏神脸上都要浮现出黑线：“好好学习，少看动漫，我那是科学，不是秘术。”

    而回到了宁德鲍这边，宁德鲍居然也问了同样的问题，看起来他们这些教练，应该对于东洋那边这一套，同样有所耳闻。这个时候，苏神只能有些哭笑不得道：

    “真不是教练们，我那是科学，都是可以用体系和数据解释的运动科学，和什么东洋秘术一点关系都没有。”

    在彻底搞清楚了苏神的这些话后，宁德鲍还没有说话呢，陈诚已经是老眼瞪得圆鼓鼓，就好像是下一秒就要爆炸。

    “小添，你的意思，这些东西都是科学理论可以解释的？你……”

    “已经破解掉了对方的‘御风秘术’？甚至可能还要更高级？”

    苏神点点头。

    “不是偶然，不是天赋，那也就是说，以后这个理论可以推广到全国。天啊，了不得，了不得啊，这可能会引发一个体坛地震吧。”这一瞬间，陈诚终于是明白了宁德鲍刚刚和自己说的那番话，这个小子，是个天才。

    而且是国内最稀缺的“科研型运动员”。

    和那种单纯的天赋不同，那种无法量化，也无法用来一口气提高整个国内田径界。

    但这种理论上的科学知识科学数据，却有很大的可能可能，让整个田径界受益。

    把国内的整体田径水平提升上去。

    相比之下，无疑是眼下这个，更有价值。

    “所以你们每天泡在图书馆，是真的在搞研究啊。”陈诚看着苏神年轻的脸，也不知道是在感叹还是在高兴，或者两者兼而有之。

    “当然啊，老陈，不然你以为呢。”宁德鲍对于苏神这个弟子，已经满意到了无以复加的程度。

    天才是怎么样的？

    喏，面前这个不就可以好好打个样么。

    “是我眼界窄了。”陈诚摇摇头，然后突发奇想，让苏神站好，他要给苏神好好照一相片。

    “陈教练没必要吧，这也不是正式比赛，再说还有一枪呢。”宁德鲍道。

    “不，有必要。我觉得他，很有未来。”陈诚说着，眼睛贴到了照相机上，道：“来笑一个小添，对对对，再来一张。”

    ……

    决赛在下午五点。

    所有人都过来了，看成绩曰本两个人都因为发挥失误，小q都没有递进去。

    等于是半决赛就被淘汰。

    这真是让周兵感觉……大快人心。

    他一直在想，为什么曰本的动漫和*****都挺不错，人儿，就是不太能喜欢起来呢。

    这真是个“未解之谜”。

    来到场地后，苏神开始热身，这场的对手，等于除了一个尤罕.布雷克，就只有米国的以赛亚.格林还有那个让人讨厌的维克也递小q混了进来。

    苏神没有理米国佬们，和布雷克见面碰了碰拳，两个人都在对方眼中，看到了火花。

    “苏，你很强，尤塞恩说的没错，你是个很强劲的对手。”尤罕.布雷克睁着15岁少年的大眼睛道：“所以我想击败你。”

    “这不是巧了么。尤罕。”苏神同样目光纯粹而充满斗志。

    “我也是这么想的啊。”

    “那就让我们来一决胜负。苏。”

    “好。”

    就在苏神和尤罕.布雷克斗志昂扬，聊的不亦乐乎时，有人想阅读模式加载的章节内容不完整只有一半的内容，请退出阅读模式阅读

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