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    “足踝部骨折用可塑性夹板、可塑性石膏夹板固定，固定就是从足趾一直到小腿上端，就是膝关节下面、腘窝下面，踝关节和足部为中立位，进行固定。固定松紧度要适中，不能太松也不能太紧。固定完以后要定期观察松紧度，有的时候随着肢体肿胀可能会变紧，要适当松一下，后期肿胀消退以后可能又会变松，要重新将固定紧固。”
    “而我们用到的简易夹板一般是用木板或者竹板制成，外面包裹海绵或者棉布等。足部骨折中的趾骨骨折，如果位置没有明显移位，或者手法复位以后比较稳定的情况下，可以使用小的夹，板进行适当的外固定。夹板使用过程中，需要使用捆绑带进行合适的捆扎，不能过紧也不能过松，以捆扎后上下有5毫米到1厘米左右的活动度为准，在骨折明显移位成角的方向也可以用棉纸垫压，阻止骨折移位。同时夹板外固定以后，要注意肢体的肿胀情况，如果肿胀严重、肢体青紫可能需要适当松解。在固定过程中患肢不能踩地、不能负重，要定期复查x线，了解骨折愈合情况。”负责给他们评分的医生，先是跟大家说明有关足部固定的相关操作方法，在跟大家解释完了之后，就低头好好查看起来，唐红星他们刚才所做的简易版的夹具，发现他们做的还不错，只不过在做固定的时候，可能做得偏紧了一些，如果是真的受伤的话，可能会因为受伤部位肿胀导致上了固定的夹具之后会感觉到更加疼痛。
    “依我个人的经验来看，我觉得上杨村小学代表队的小朋友们所操作的足部固定手法，在我这边来看，应该可以达到九十分左右。因为他们其他的做得都还不错，只是在控制夹具与肢体之间空隙上面，可能控制的还不太准确，而且这个原本也是要有丰富的经验，才能准确控制好距离。所以我觉得能给他们打分达到九十分，而且像他们这样的操作，就算是一般的医生刚上手，估计都没有他们打得好。我觉得他们这些孩子们，要是以后有着从医的想法的话，是真的可以这方面好好的发展发展。”给他们点评的医生，说出了对他们的中肯评价。
    也就是因为这医生对他们打的高分评，加引台下众人都很好奇，他们刚才在林雪脚上打的那个固定夹具，是否真的有这个医生所描述的那么好。
    坐在台下的那些领导们，也很是好奇，为什么上杨村小学这么一个教育资源相对来说没那么好的小学出来的孩子们，面对他们开设出来的隐藏的试题，都能就像这么一份完美的答卷，他不由得将目光投向的坐在他们身后那些选手席上孤单一人坐着的纪希灵身上。
    这时的他们记起来的这些学校开设新的课外课程就，是由上阳村小学引起的开展课外课程，正是这沪市来下乡的小纪知青所提出来的新兴想法。听说是因为想给孩子们多增加一些保命的技能，所以才会加上孩子们相关的医学方面的课程，看来她这段时间的教学下来，还是有着不小的成果，就连他们特意请过来的院里面的医生，都给了他们这么高的评价。
    那些领导们看着林雪好像想把自己脚上，刚才做好的那个夹具给解开，连忙出声制止，叫她将脚上的那个简易夹具，给这些领导们看一下，让他们也好好看看，在那医生口中知道那么高评价的家夹具到底是什么样子的。
    就在那些看领导他们对林雪脚上的夹具热烈讨论的时候，其他几个参赛队伍在听到刚才领导说林雪表演的受受伤，就是他们所设置的隐藏考核，都很是惊讶。因为他们也没想到，领导居然会设置隐藏的考核，而且他们对于林雪受伤这件事情，当时更多的是这件事情没有发生在自己身上的庆幸。
    但是在他们得知这就是一层场核之后，心中对林雪又不免生起了一丝埋怨。林雪为什么不能在领导不在她身边的时候，跟他们这些准备比赛的队伍打招呼，说是她这边有隐藏的试题，让他们注意。不然的话，他们也不会毫无准备，眼睁睁看着这么一份荣耀，落在上杨村小学代表队那一群竞争对手的手上。
    就在他们无比懊恼的时候，正常的休息很快就结束了，来到了最激动人心的决赛时刻。上杨村小学代表队，因为刚才隐藏环节的精彩表演直接成为了在场另外两个参赛队伍的眼中钉、肉中刺，就想着能够尽快淘汰上杨村小学代表队。
    唐红星他们感觉到乱另外两只队伍，都在有意无意的盯着自己，也知道自己刚才的行为算是出了风头，但是他们对于即将拿到手的荣耀，也是一毫点会将这个机会拱手相让出去的意思，跟另外两只队伍视线相撞的时候，感觉空气里面都弥漫着一股火药味。
    “尊敬的各位领导，各位同志们，欢迎大家来到本次大赛最为激动人心的决赛现场。首先请允许我介绍本局的比赛规则。本局决赛分为口试和笔试两部分。首先我们要进行的是口试，由三支队伍轮流作答题目，本轮题目一共30道题，在回答完题目之后，各个小组成员将你们回答的题目内容以及答案请写在纸上，当然我们会在这个口试回答的过程中，给你们准备好相关的草稿纸和笔，供你们记录。后续的评分，将会按照你们考试回答的题目数量，以及笔试中所写出来的相关题目，以及正确答案的数量，来进行评判。当然两个环节的问答，都是限时作答，在口试环节，中每道题，限时最作答为1分钟，笔试环节，限时则为20分钟。一旦超时，则视为答题失败。答题成功，每道题加分五到10分，答题失败，则会扣除该题所代表的分数。请问三个参赛代表队，你们是否准备好了？如果已经准备好了，请各个参赛队队长举手示意。”
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    就在林薇说出决赛的相关比赛规则之后，在台上的相关代表队都不由得狠狠的皱了下眉头，他们也没想到决赛居然会是这个样子。唐红星他们倒是很快快反应过来，这题不光考验他们的反应能力，还考验他们的记忆力，所以他们在拿到用来打草稿的纸笔之后，决定让手速最快，且写字最为清楚的沈翠和王敏两个女同志，来对相关的题目进行记录。记录的时候，尽量要将相关的题目以及答案写的清楚，等到笔试的时候，他们就可以按照在口试环节，他们两人所写下的相关试题进行抄写。
    沈翠和王敏两人接到这么重要的任务，不由的手心开始出汗，但还是在队友的鼓励中，很快就平静下来，就等着决赛拉开帷幕。
    就这三个队的队长全都举手，示意自己的队伍准备好之后，决赛就正式开始了。
    “好，我们现在看到三个参赛队伍的队长，都已经举手示意我们，他们都已经准备好了，那我们现在就可以开始正式比赛了。首先请上阳村小学听第一题，请问人的手骨，分别叫什么名字？现实作答1分钟，倒计时开始。”
    唐红星听到问的是手骨的名字之后，瞬间就想起了之前纪希灵教授给他们的有关掌骨的顺口溜，“舟月三角豆，大小头状钩”，但是很快意识到林薇所说的题目中，提问的是手骨，而并非是腕骨，所以他很快就想到了正确答案，“手骨：包括 腕骨、掌骨和指骨。腕骨：由8块短骨组成，分为远近两列，近侧列由桡侧向尺侧依次为：手舟骨、月骨、三角骨和豌豆骨。远侧列为大多角骨、小多角骨、头状骨和钩骨。各腕骨均以相邻的关节面构成腕骨间关节。近侧列的手舟骨、月骨、三角骨共同形成桡腕关节的关节头，与桡骨下端的关节面相关节。掌骨共5块，由桡侧向尺侧依次为第l～5掌骨。掌骨属于长骨，近侧端称掌骨底，邻腕骨，远侧端称掌骨头，与指骨相关节。握拳时，掌骨头显露于皮下。指骨：共14块，拇指为二节，2～5指为三节，由近侧向远侧依次为近节指骨、中节指骨和远节指骨。指骨的近侧端为底，中部为体，远侧端为滑车。远节指骨远侧端无滑车，其掌面有粗糙隆起，称远节指骨粗隆（甲粗隆）。”

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