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    尽管整体占地面积不算大，但是食堂、独立厕所、小型图书馆……通通齐备，可谓是麻雀虽小、五脏俱全。
    
    简直刷新了大部分人的认知！
    
    【这真是山区学校？环境比我想象中的好多了！】
    
    【对啊，我在城市里，小时候读的学校就不一定有这里好！】
    
    【以前只是在网上看新闻不觉得，现在通过综艺镜头，忽然就感受到了我们的发展！骄傲！】

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    【这档综艺很有意义，不是那种只知道博噱头、撕来撕去的无聊综艺，至少让我们看到了真实的贵省山区！】
    
    【不过这种地方还需要支教吗？那南枝戚佩儿她们过来岂不是很多余？】
    
    【环境不代表师资，这种落后山区最主要的是缺老师。】
    
    【没错，我之前参加过为期4个月的支教活动，他们现在硬件条件有很大改善，但是太缺老师了，很少有人会愿意留在落后贫瘠的山村。】
    
    ……
    
    弹幕很理智地指出了核心问题。
    
    果然如他们所料——
    
    南枝他们抵达后，先是跟看守大门的老大爷打了招呼。
    
    这老大爷就是村里的老人，据说他的孙女就在学校就读，来守大门也不是为钱，本来工资也不多，他老人家主要就是想孩子们能有个清静的读书环境。
    
    在陪着南枝他们进学校的路上，老大爷随口介绍了学校的情况，说是这座村小的招生并不局限于本村，附近几个村子的孩子几乎都是在这里读书的。
    
    全校孩子不多，总共就50来人，而老师就更少了，包括校长在内只有3人，所以孩子们能上的只有语文、数学等基础的文化课。
    
    像是美术、音乐这些，基本就只能等到山区支教的志愿者们来教一教，不过能遇到的时候很少很少。
    
    看得出来，老大爷对此很遗憾，更是随口感慨着：
    
    “要多学习、多读书哦，这样我们的娃娃才能走出大山……”
    
    戚佩儿心直口快：
    
    “那孩子们以后都不回来怎么办？”
    
    老大爷听出她没有恶意，笑眯眯地回答：
    
    “不回来说明他们过得好！我们都巴不得呢！孩子们都大步往前走！别回头！”
    
    戚佩儿朝老大爷竖起大拇指：
    
    “您老真的豁达，这是生活的智慧！”
    
    老大爷咧嘴笑得特别开心。
    
    南枝静静听着，视线从周遭环境一寸寸扫过。
    
    最后落在身侧牵着她手的南意身上。
    
    “怎么啦？”
    
    南枝故意压低声音。
    
    戚佩儿和老大爷在聊天，戚章在听他们聊天。
    
    所以他们都没听见，只有南意注意到了。
    
    但他摇摇头：
    
    “没事。”
    
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