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    程大壮跟着起身，并且招呼周灿道“阿灿，咱俩要不也跟着过去看看。”

    “行！”

    周灿答应着站起身，下意识的查看罗剑医师看的是什么书？

    普外科腹痛103例。

    看那本医书泛黄的封面，应该有些年头了。可能是四五十年前的医学书籍。

    这种病例分析类的医书，医生们都喜欢参考以前的旧书。

    因为几十年前条件十分艰苦，医生们大多数都是精心钻研医术。工作态度也是一丝不苟，写出来的病历、病桉，均是极为严谨，参考、学习的价值很高。

    到了现代，随着经济的高速发展，很多医生的价值观被物化了。

    写出来的论文，剽窃抄袭成风，愿意花时间写病桉，供后人学习的好医生就更少了。有的医生可能有这份心，但是水平有限，怕挨骂，也就不敢写。

    周灿的眼中露出一丝笑意，看来这位罗医师遇到了搞不定的病症，这才临时抱佛脚，躲在办公室翻书，想要寻找可供借鉴的治疗经验。

    哪家医院都差不多，医生们遇到搞不定的病例，只要不是急重症病人，一般都是先翻书，自己实在搞不定才会向上级医生请教。

    特别是晚上值班，那就更是如此。

    你要是值班的时候，屁大一点小事打电话问上级医生，就算不当面骂你，主任医师对你的印象也会非常差。

    科室以后有什么好事情，印象差的人自然是往后面排。

    搞不好，因为印象差，你的一些小毛病，小失误会在主任医师的眼中被放大，然后三天两头挨骂。

    所以，做人一定要把握好尺寸。

    有些愣头青，啥事都问上级医生，不管人家上班还是下班在家休息，晚上电话骚扰，白天像只苍蝇一样围着主任医师转。最可怕的是，这种人往往不自知，还认为勤问可以给主任医师留下爱学习的好印象。

    殊不知，人家早在心里把你拉黑了。

    只是碍着面子不好明说。

    “阿灿，走快点呀！我跟你说，这个病例颇有难度，是个非常好的学习机会。你今天来的时间还真是不错。”

    程大壮略有些兴奋的在前面催促。

    看来，他并不是不上进，而是缺乏学习机会。

    再加上工作大环境不太好，大家都懒散，他也就跟着堕落了。

    两人来到一间病房外，还没进门就听到里面传出病人发出的痛苦呻吟声。

    进得病房内，至少接近三十平米的病房内只摆放着两张病床，各种设施完备。县人民医院的住院环境相当好，甚至比图雅医院还要更好。

    在图雅医院，一间这么大的病房只放两张病床，简直不敢想像。

    之前在护士站见过的护士，此刻也在病房内，正紧张的看着这个捂住肚子喊痛的病人。

    病人看上去四十岁左右，男性，额头隐现一道道皱纹。

    因为疼痛，他紧咬着牙，腮帮子凸起老高，脸上的表情显得极度痛苦。

    周灿暗自观察着病人。

    这也是医生接诊患者后的第一反应。中医的望诊，被西医很好的‘借鉴’了。

    “这个患者今天下午五点多才收治进来的，不知原因的腹部疼痛。而且是阵痛。现在痛成这样，估计是又发作了。”

    程大壮在旁边小声描述着患者的情况。

    主治医师罗剑，正在病床前为患者做检查。

    “你是这个部位痛吗？”

    他按压患者的腹部不断询问。

    “是！哎哟，哎哟哟……痛死我了！”

    患者剧痛难忍，脸色苍白，额头上冒出汗水。

    “肚子疼是今天才开始的吗？”

    “对对对！医生，快点给我想想办法吧，痛得我实在受不住了！”

    患者嘶嘶的吸着气，只盼望着医生能够快点妙手回春，给他解决痛苦。

    几乎所有的患者都是这么想的。

    他们住进医院后，心想这回有救了。对医生和护士有着天然的信赖。

    其实，有时候医生和护士心里也是慌得一匹。

    遇到他们会治的病还好，要是像眼下这种，遇到一个病因不明的腹痛患者，医生和护士的内心可能比患者还要更慌。

    “给他量下体温和血压！”

    罗医师皱着眉，苦苦思考着患者发生腹痛的病因。

    周灿走到床头前，顺手拿起患者做过的检查，以及病历信息查看。

    照了腹部b超，甚至还查了个ct，做了血常规、大、小便常规检查，不过因为提交标本的时间过晚，血常规暂时还没出检查结果。

    大小便的检查结果基本正常，没有尿蛋白，便潜血之类。

    接诊大夫的主查方向可能是急性阑尾炎、急性胆囊炎、急性胰腺炎、急性肠炎、胃溃疡这些常见的腹痛疾病。

    很可惜，查过之后，暂时没有发现患者的腹部有什么明显病变。

    “主诉病史写着，你已经肚子痛超过十个小时了？在家里痛了很长时间才来医院就诊的吗？”

    周灿本来是不准备多管闲事的。

    否则，人家还以为他故意逞能。

    但是当他看到病人的主诉病史写着，已经腹痛超过十小时。阅读模式加载的章节内容不完整只有一半的内容，请退出阅读模式阅读

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