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    【画面里母亲让孩子，转转盘，转到什么，就做什么？
    孩子一转，指针稳稳地指向作业，里面游戏到占比是最多的，作业在最
    无论如何转，都会稳稳地指向作业，孩子为了玩游戏，直接用吸铁石，把指针吸到游戏。
    两人都有自己的做法，把指针弄到自己想要的那一个。】
    天幕下的人，这个转盘，看似游戏说最多的，这个转盘的问题，还是有一些的。
    评论区：
    {孩子：转到游戏了}
    {妈妈：算漏了}
    儒生们这个游戏，只需要一个手机，就可以玩，难怪后世的人，都离不开这个。
    夫子们这个方法，看着还不错，就是这两人，没一个老实的。
    三国
    诸葛亮这方法，能看出来，孩子也是非常聪明地。
    唐
    李白这不喜欢读书，是很正常地，并不是，每个人，都喜欢读书的。
    【画面里学生把手搭在桌子上，撑着头，嘀咕着老师，怎么还不来啊！
    旁边的同学，你没听说吗，老师病了。
    另一个同学，震惊，他的诅咒应验了。
    两人不要善的盯向，第一时间盯上同学。
    老师坐着轮椅出场，他跟学生们说，他时日无多了，最大的愿望，就是看着他们好好地学习。
    学生们一听老师的愿望，热泪盈眶。
    学生觉得老师很好，都生病了，还惦记他们来着。
    众人像打了鸡血一样，开始工作起来了。
    老师要是早知道是这样，他早就成为副校长了。
    学生给老师把脉。
    把出来病来了，学生跟老师说，活不过今天。
    老师从轮椅上起来，他想证明自己没病。
    然后就摔倒了，同学们很急，想送医院。

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    少年让他们去图书馆找书，只能先学先用了。
    他让朋友抓一头猪，他要先拿猪试试。
    老师突然醒来，又被学生的脚，都给麻醉过去了。
    校医跑着过来，一群学生怎么给人看病。
    校医看到的就是，学生在认真地上课。
    一派其乐融融地场面。】
    天幕下的人，人家好不容易醒来，又给人弄晕了，这个是他们没有想到的。
    评论区：
    {这个医术，还可以先学的吗？}
    {这个改造能力，也太厉害了吧！}
    太医们要真的如此简单，他们也不必学习多年，做太医，也是重重困难。
    这个东西，还是需要慢慢沉淀的，说难不难，说简单，也不简单。
    夫子们作业什么的，这个看学生自己，这些事，他们可不吩咐什么的。
    儒生们所以真实情况，是这样的吗？
    秦
    扶苏学医这么简单地吗，他是不信到，宫里的太医们，每天都在。
    三国
    诸葛亮说好的，救老师，他们这是在做什么？
    唐
    韩愈猪与人能一样吗，就算是扎针，也不能参考猪吧，人与猪，没有多少相似地地方。
    宋
    苏轼这么美味的食物，当然是吃了。
    李时针学医非常地不容易，看书也不一定能学会医术啊！
    明
    朱元璋看着还是非常地不同，以为是抓来吃的。谁知道，这是让人家做实验地
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