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右手受伤，怎么记笔记。】

    下面还甚至还郑重其事地配了一张图片。

    图片上，这人包着绷带的手艰难地握着笔，桌上的笔记本页面空白一片。

    ……

    这黑色头像出现的姿势太突兀。

    他差点忘了自己加了虞寻微信好友这件事。

    云词在这条朋友圈上停留了几秒，然后本能作祟，反应过度，直接反手关了微信。

    只是关闭微信后，那张照片还是在脑海里挥之不去。

    他无可避免地想起，这人是因为他才受伤的。

    大课休息间隙，临近下节课上课前。

    原先出去的人都陆陆续续又回到班级。

    一班全体同学整整齐齐坐在自己的那一侧位置上，看到二班班长冷着脸穿

    ”，走进了他们一班的区域里。

    手里还拿着什么东西。

    有人埋头，互发私信。

    [？]

    [有没有人看清了，是什么东西？]

    [战书吧。]

    [这战书密密麻麻的，字好多，看不清。]

    [可能三言两语不足以表达彼此之间的仇恨。]

    [≈hellip;]

    虞寻坐在后排，和班里其他人隔开了一些距离。

    云词走到最后排，居高临下地站在虞寻面前，不知道的还以为他想来找事&adash;这架势实在和高一那会儿，他甩成绩单的样子没什么区别。

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    【浏丨览丨器丨搜丨索：哇丨叽丨文丨学，y.f.w.a.j.i.c.o.m】您现在阅读的是《藏风》第十七章

    mp;adash;啪?[”。

    但这次甩在虞寻面前的，是一份字迹工整的课堂笔记。

    “刚写完，”云词甩完笔记本之后，用一种“你爱要不要吧”的语气解释说，“突然看这本本子不顺眼，不想要了。”

    虞寻单手拎起笔记本，顺便翻了下，他每一页都停留了很久，似乎扫得极其认真。

    然后他用极其不认真的语调说：“……没事，我看着挺顺眼的。送我的？”

    云词抿着唇：“是不想要了。”

    他坚持说，“不是送你。”

    虞寻“哦”了一声：“那就是送我了。”

    “……”

    妈的。

    这人听不懂人话。

    云词懒得再说。

    反正笔记送到了，他们俩之间算扯平。谁也不亏欠谁。

    就在云词准备转身走人的时候，虞寻散漫的声音又响起：“不过我在听课过程中还有些个人的观点和注解，不方便拿笔，需要找个人帮忙写写——不知道哪位好心人愿意帮我这个忙。”

    哪个好心人也不可能是他。

    ……

    云词这样想着，转身的动作却还是不受控制地停住了。

    上课铃响。

    下半场课程开始，法制史老师捧着水杯回教室。

    他低头看课件，找到上节课没讲完的那页，等他调整好再抬起头，发现原先相隔大半个教室的某两名学生居然破天荒坐一块儿了。

    法制史老师看了一眼，又看了一眼。

    他开始正式讲课，没说两句话，又没忍住看了一眼。

    如坐针毡的云词：“……”

    “咳，”法制史老师收回自己缥缈的思绪，“好，那么我们继续看啊，上节课提到清末的大规模修律，这背后其实是被时代裹挟的被动选择。”

    “（一）预备立宪的背景与指导原则……”

    这都是他昨天提前预习过的内容，他听得左耳进右耳出。

    云词面前摆着两本笔记本。

    法制史老师往课件上标什么，他就在笔记本上重点抄一遍，抄完一本抄另一本。

    其中一本是虞寻的。

    就在前一页上，还有虞寻的字。凌厉且潦草。

    这人

    ”

    云词也用手里的笔敲了下面前的笔记本，回应：写了，没瞎的话自己看。?

    然我肯定也来给你撑场子。”

    云词坐在长桌角落_[，本来就不太好的脸色又黑了一点。

    “过去了，”云词最后说，“这事以后别再提。”

    周文宇和李言对视了一眼。

    都从对方眼里看到了一句话：真正的深仇大恨，是轰轰烈烈打完架后，都不愿再提及。

    李言抬手，在自己嘴边比划了个拉链的姿势：“懂，我闭麦。”

    云词看了他一眼，转移话题问：“打游戏？”

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