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    吃完早饭。

    秦羽带领他们去打猎。

    不过呢，教他们打猎不是他的主要目的，这件事他们昨天已经做得很好了，领算不用他带领，他们也能顺利完成狩猎。

    秦羽跟在他们身边，是为了进行场景化的语言学习。

    这个场景，自然就是他们的狩猎活动。

    “看着我，你们手上的武器，这叫弓，这叫箭，跟着我一起念，弓，箭，合在一起就是弓箭。”

    “弓~箭~”

    “没错很好，就是弓箭。”

    “你们身边这些是草丛，跟我一起念，草~丛~”

    “草~丛~”

    “非常好！前面那只正在吃草兔子，就是你们的猎物，猎~~物~~~”

    “猎~~物~~”

    “现在用你们的弓箭，射杀你们的猎物。”

    秦羽知道太过复杂的语言他们还无法分辨，一边说一边拉开弓箭，瞄准前面的野兔。

    十个元谋人听懂了弓箭和猎物这两个词，再加上他拉弓射箭的动作，他们马上就反应过来，这句话大概是要他们用弓箭射杀前面的猎物。

    一位男性元谋人，拉开弓箭射杀了野兔，顺利完成了他的指令。

    这时候他们已经不纯粹是在理解他的动作，而是将他的语言和动作联系在了一起。

    这是第一次。

    射杀野兔的举动，让不远处的陆群注意到了他们。

    元谋人下意识的蹲下身子，躲在草丛里。

    秦羽立即说道：“这个动作叫做躲~看着我，不被猎物发现就叫躲~~~duo躲~~~”

    “躲~~草丛~~~”

    一个小男孩语出惊人，自己将两个词语进行了一次组合。

    “你简直是天才！没错，就是躲草丛。”秦羽在他脑袋上摸了两下。

    “那么现在你们要做什么呢？”

    “弓箭，猎物。”

    一位男性元谋人拉起弓箭，对准不远处的鹿。

    这个动作和刚刚秦羽的示范一模一样，还原度100%。

    “非常好！我再教你们一个单词，射~杀~”

    说话间秦羽拉开弓箭瞄准猎物。

    放箭！

    “射~~杀~~这个动作叫做射~~杀~~。”

    “连起来就是弓箭射杀猎物。”

    “射~~杀~~”

    十个元谋人一边跟着他念，一边拉弓射杀猎物。

    动词的出现，加大了词语结合的难度，秦羽只能通过示范，加强语言和实际行动之间的联系。

    “羽哥也太有耐心了。”

    “要是我们学校的老师有这么耐心，我保证各科100分。”

    “耐心，还有技巧。”

    “把语言和场景进行结合，这是非常现代化的教学理念，不是谁都能做到的。”

    “羽哥要是哪一天回来了，我高价师请羽哥来我们学校当老师。”

    “不管楼上给羽哥多少钱，我博思幼儿园出双倍！”

    “……”

    秦羽耐心的教他们说话。

    每一个相同的场景里，都不停的重复刚刚教过的内容，确保他们能够在当下的场景里，熟悉的运用教给他们的简单词语。

    效果也非常显著。

    十几次之后，不需要秦羽刻意提醒，他们自己就能通过简单的几个词语，完成狩猎场景下的交流了。

    “猎物！”

    一个男性元谋人，带着一个小男孩，教授他狩猎的技巧。

    他指着前方一只狐狸，示意小男孩猎物所在的方向。

    狐狸好像发现了他们。

    回过头朝这边看过来。

    “躲~~~”

    男性元谋人说着缩在了草丛里，同时示意小男孩也这么做。

    等到狐狸放松警惕，一大一小两个人同时拉开弓箭，瞄准了狐狸。

    “射杀！”

    男性元谋人发出指令，两个人一起放箭。

    咻~~~

    两只箭同时射在狐狸身上。

    “厉害了，厉害了！”

    “他们学的真的很快！简直不敢相信这是170万年前的元谋人。”

    “关键是得到了羽哥科学有效的指导。”

    “比我聪明（捂脸）”

    “比大多数小学生都要聪明。”

    “他们毕竟已经成年，智商有所不足，但学习能力还是要比小孩子更强。”

    秦羽把注意力从元谋人身上收了回来。

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