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    还有就是接收传承的人也不是说一接收传承就能立刻变成真正的高手，哪怕高明的传承技术不仅可以传输力量，还能传输知识与技巧，但是众所周知脑子会了和手会了是两码事，要是继任者的悟性不够的话，那就还得闭关很长时间，甚至容易导致拔苗助长，基础薄弱，后继无力之类的情况，

    总之，怪麻烦的。

    不过，晨星家族这哪来的传承，这数万年来不都是继母大人你一个人在演独角戏吗？

    多萝茜突然想起了这个，也就疑惑的看了过去。

    路西恩依旧是直接读懂了教女的心，直接就解释道。

    “虽然这么多年来我确实是在演独角戏，但是晨星家族的传承我可一直在努力培养，这本就是为了你准备的。”

    “那可就多谢教母大人了。”

    宅魔女闻言也是笑嘻嘻的感谢道。

    嗯，自从她将无貌之混沌的邪神内核交给了梦魇魔神尤尼尔充当《寰宇虫灾》的能量源之后，她的魔力就被打回了原形。

    而现在既然有了新的魔力补充途径，她自然也不会拒绝。

    自从明白了那疯狂的天理可能会一直针对自己一家人之后，她现在对力量就很渴望。

    就这样，她跟随着教母大人来到了西西里纳岛中心的一片区域。

    多萝茜看了看周围，发现这里应该是一所学校，就在大门口的位置就龙飞凤舞的写着学校的名字。

    “勇者学院”

    行吧，这学校名字就很言简意赅，很西西里纳。

    “校长大人好。”

    “校长女士好。”

    走进学校之后，一路上路过不少学生，而这些学生一看到路西恩倒是全都恭敬的打着招呼，而白发大姐姐也友好的一一回应着。

    教母大人如此和善的一面倒是也让多萝茜有些意外，毕竟傲慢魔神啊，本应该高冷的不搭理人才对，没想到她对于小孩子们倒是意外的友善。

    “教母大人你很喜欢带孩子？”

    多萝茜直接好奇的问道。

    对此，路西恩则是点了点头。

    “你也听说过我曾经的名号的，晨曦之王，而在我看来，孩子就是未来，就是早晨正在升起的太阳，教育好孩子们自然也就把握住了未来。”

    白发大姐姐如此说道。

    多萝茜：“.”

    宅魔女没想到这位身份尊贵的教母大人竟然还有这么一面，不过对于这样的理念，她倒也挺赞同的。

    她随即想起了路西法堕天的时候曾经带走了天堂三分之一的天使一起堕入深渊，对于这个传闻，她曾经还挺好奇这样一个傲慢的家伙怎么会有那么高的威望，值得那么多人誓死追随的。

    曾经她以为是路西法实力强，但现在想来只靠实力是很难积累那么高的威望的，只能说这位教母大人确实是有独特的人格魅力的。

    两人继续在学校里穿行，在路过一些教室或者操场的时候，多萝茜也偷偷的打量着这学校的教学内容，然后她沉默了。

    “真正的勇者就应该独立自主”

    “富强，民主，和谐，友善“

    “幸福美好的生活要靠我们的双手亲自创造.“

    不是，你们这学校咋也上思想教育课啊，而且你们这念的是勇者精神嘛？我这听着怎么这么耳熟呢？

    宅魔女不禁有些无语。

    太怪了，再看一遍。

    而一旁的路西恩见状则是露出了笑容。

    “嘻嘻，别猜了，这就是你的《创世纪》的内容，但同样也是西西里纳岛真正的勇者精神？”

    她这么说道。

    多萝茜：“.”

    可是正常的勇者精神应该指的是传说中与七原罪对应的七美德吧？

    “这就要问问你爹了，虽然这些内容确实是我抄的你的《创世纪》，但是这可是得到勇者亚当认可的哦，他觉得你这些思想比七美德更能代表勇者精神。所以后来也就一直这么传承了。”

    宅魔女：“.”

    她一时间唯有沉默。

    行吧。

    好在很快两人就来到了学院的校长室，路西恩女士打开门，随后从一旁的书架上拿起一本厚重的大书，将其丢给了多萝茜。

    “嗯，这就是我养了这么多年的勇者传承，你直接吸了吧，你本来就有天使光环，应该不用我来教你如何吸收。”

    白发大姐姐这么说道。

    多萝茜则是低头看了看这本书的封面。

    《创世纪》。

    啧，继母大人你这真是连名字都抄啊。

    合着这就是传说中晨星家族的那本勇者遗物呗？

    不过，这书一入手，多萝茜就从其中感受到了磅礴的信仰之力。

    她之前本来就有想着通过收集信仰之力来快速增加实力的计划，但是没想到她这边还没展开行动呢，结果这就有现成的信仰之力自动送到面前呢。

    而且她也能感觉到这股信仰之力的纯粹与亲切，这能不亲切吗，这本来就是教母大人以《创世纪》的信仰收集而来的。

    对于作为《创世纪》的作者的宅魔女而言，这样的信仰之力本就是量身定制的，她吸收起来就跟呼吸一样简单。

    嗯，这传承吸收起来损耗也会降阅读模式加载的章节内容不完整只有一半的内容，请退出阅读模式阅读

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