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sp; 李先生颇觉耳目一新，在心里反复咀嚼一回，又问道：“那依你之见，到底该打还是不该打？”

    “该打，但不可为了打而打。”秦放鹤的总结干脆利落。

    “战争便是一场豪赌，也如买卖，只要利润够高就值得。

    昔日大汉之战，辽阔我中华之疆域，震响我中原之威名，使万国来朝来拜，四邻予取予求，如此伟绩，可震千古！然过犹不及……”

    代价惨烈是真，回报丰厚也是真，若不打得一拳开，怎来后世之安定祥和？

    乱世之中，敌人才不会跟你讲什么仁义道德。

    “学生方才言论，皆是旁观者清，若身处其间，只怕也……”秦放鹤叹道。

    “如果怎样怎样”

    “换做是我怎样怎样”

    “本该怎样怎样……”

    可是“如果”，本身就没有任何意义。

    后人论史，谁不是马后炮？

    知道结果后上帝视角看全局，哪个不是诸葛亮？

    不过以史为鉴，仅此而已。

    李先生听罢，颇有些感慨，“你年纪虽小，行事却沉稳，不错，坐吧。”

    又看陈嘉伟，“你对古史知得几分？”

    秦放鹤的发言调动了众人情绪，众学子也不禁对接下来的对话多了几分期待，俱都扭头望过来，饶有兴致等着他回答。

    陈嘉伟本就紧张，又有秦放鹤珠玉在前，越发怕丢了脸面，本能地不想落后，“学生……学生与秦兄差不多，差不多。”

    陈嘉伟前后考了将近十年，虽是这几日才入学，可在座之中也有曾与他同场竞技者，听了这话便有些好笑。

    若你果然与秦兄差不多，怎得今日才考进来？

    之前不入县学，是不喜欢么？

    孔姿清更是皱眉不快。

    你怎么敢？

    李先生依旧面带笑意，仿佛未看见学生们的小表情，“可知楚霸王？”

    这题我会！

    陈嘉伟心头一喜，立刻挺胸抬头，回答铿锵有力，“知道！”

    “那若你是楚霸王，可会乌江自刎？”

    啊？陈嘉伟当场呆住。

    直到此时此刻，他好像才终于意识到，恐怕日后的问题，都是书本上没有答案的。

    真正的读书读透了，便是如此。

    若我是楚霸王，是否会自刎于乌江？

    说不会，唯恐被人耻笑，说我苟延残喘贪生怕死；

    可若说会，岂非与古人一般，答与不答有何分别？一时陷入两难。

    有人最喜人前张扬，便如齐振业；

    有人却最怕人前显露，便如陈嘉伟。

    众人的目光一层层叠加，宛若重重枷锁捆在陈嘉伟身上，犹如负重千斤，令他额头上渐渐浸出汗来。

    说点什么，总要说点什么。

    昔日考场答题，无人注视，陈嘉伟自然可以慢慢斟酌。但此刻众目睽睽之下，陈嘉伟难以保持冷静，不觉方寸大乱，脑中一片空白，憋了半日才结结巴巴道：“这个，古往今来，成大事者皆不拘小节，有韩信受胯下之辱，又有勾践卧薪尝胆，然成王败寇，时也命也……”

    有一名学子已然听不下去，大声道：“你说的这都是些什么！”

    前面说什么忍辱负重，照这个意思看来，说不得要叫楚霸王入江南渡，另寻时机东山再起。

    可后面又说什么成王败寇，时也命也，那岂不就是楚霸王该死？

    简直自相矛盾，乱七八糟。

    李先生眼底的笑意淡去，这哪里是差不多，分明差很多呀。

    卷面上写出来不算什么，可难不成日后你入朝堂，对上官、对陛下，也要做个活哑巴？

    谁又等得了你写卷面！

    李先生摇了摇头，又问今年的第三名牛士才，“你以为如何？”

    牛士才与陈嘉伟年纪相仿，只是人有些矮胖，看着便憨厚，闻言老老实实答道：“学生愚钝，若换作学生身处楚霸王被围垓下之局，也无计可施……”

    又细细说了自己的想法，有理有据。

    听了这些，秦放鹤倒是对这位素来沉默寡言的同窗有了新的认识。

    不知牛士才是有心还是无意，他其实非常巧妙地将李先生的问题范围缩小了，直接锁定到楚汉相争的尾声，也就是四面楚歌之时。

    项羽得此结局，当真时也命也，很大程度源自他的性格和经历。如果从小就开始改变，鹿死谁手自然难断，但若直接来到被围垓下时，就真如牛士才所言，天王老子来了也难以逆转。

    想那项羽自小顺风顺水，为众人拥戴，心性高傲，这就注定了他为人刚直，宁折不弯。

    而刘邦有韩信用兵如神，彼时围困，项羽的主力部队都被打残了，仅存200人突围，已是不世之勇！

    他或许能逃一命，但是屈居一隅……项羽岂能受此屈辱？

    退一万步讲，就算他真的退至江东，以刘邦的野心和麾下大将、兵力，他日卷土重来，再行剿灭也未可知。

    坐榻之侧，岂容他人酣睡，刘邦要称霸天下，就不可能留一个活的项羽。

    所以到了那个地步，项羽必死无疑。

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