返回第 53 章 中秋快乐!  大国小鲜(科举)首页

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    没人不渴望胜利。

    在听到这句话的瞬间,孔姿清怦然心动。

    但马上,他又注意到话中的其他细节:

    “或许可胜”

    “要听吗?”

    过去几年中,类似出谋划策的事情秦放鹤没少做,却从未如此慎重,问他要不要听。

    结合“或许”,证明要么成功率极低,要么要付出一定代价,连秦放鹤本人,也并非完全支持。

    秦放鹤缓缓吐了口气,看着空中飞舞的雪片顺着气流翻滚,下意识眯起眼睛,“老实讲,其实胜算不大,最多不过五五开。”

    “代价呢?”孔姿清问。

    秦放鹤眯眼笑了下,几片雪花落在他的眼睫上,微微颤动,“可能弄巧成拙,也可能,彻底失去赵慕白这个朋友。”

    孔姿清和齐振业便笑不出了。

    不光是他们,甚至就连秦放鹤本人,对赵沛的印象都很好,一时间很难直面这样的风险,所以才问要不要听。

    会试与前面的几次考试都不同,乃是由礼部亲自主持,且第一道考题是皇帝亲自出题,后面的题目虽然可能由主考官代出,但无一不是揣摩了皇帝心思所作,考卷更要皇帝亲自御览、排名。

    所以归结起来,揣摩会试判卷人的心思,就是要揣摩皇帝。

    然君心难测。

    当今是大禄朝的第三位皇帝,今年才四十来岁,正是龙威稳固,有意发奋,却又疑心渐起的年纪。

    这就注定了他的心思难以捉摸,且多变。

    上层不便做文章,那么就从自身入手。

    “所有的计策,核心都很简单,无非是找到弊病,然后除掉。”

    这些空洞的话任何一个书生都会讲,难就难在到底怎么做。

    秦放鹤袖着手,在漫天飞雪中慢慢踱步,大半截下巴尖都藏在毛茸茸的围领里,分明有几分稚气。

    他停在一个卖灯笼、泥娃娃的小摊前,竟垂下眼帘,细细挑选起来,“而我的法子归结起来,便是稳住己方优势,扩大对方劣势。”

    孔姿清眉头微蹙,齐振业更是直接问出口,“前面一句我晓得,可后面的……”

    对方的劣势如何暂且不提,主动权在别人手里,我们有什么法子?

    莫非……

    齐振业突然想到某种非常可怕的可能,惊恐地睁大了眼睛。

    秦放鹤正背对着他们选灯笼,分明没回头,却好似直接看透了他的脑瓜子,凉飕飕道:“我暂时还没那么龌龊。”

    想毁掉一个人很简单,但引发的后果却很严重:意味着他的底线开始沦陷。

    那是很可怕的。

    秦放鹤从不否认自己的野心,却不想成为一个没有底线的人,所以在踏足官场之前,不会轻易动手,更不会对可以成为朋友的人动手。

    齐振业尴尬地摸摸鼻子。

    饿也没说出口啊,子归到底是怎么知道的

    ?

    秦放鹤提起摊子上一只纸扎的玉兔灯笼,扭头看着后面两人,“这么看,可能看出大小?”

    不待两人回答,秦放鹤缓缓移动手腕,手中灯笼碰到另一只大一号的,然后再换最小一号的作比。

    一人若有所思。

    摊主是个看不大出实际年纪的老汉,满脸皱纹,穿着洗到褪色的旧棉袄,裹着厚重的棉帽,露出来的鼻子和腮头都冻得通红。

    见秦放鹤提灯摆弄,也不敢催促,只满面期待地看着,又陪笑。

    秦放鹤也笑了下,唇边绽开一点梨涡,竟显出几分乖巧,“这灯笼怎么卖?”

    乖乖,好俊后生。

    老汉忙道:“贵人提的中等的只要三十个钱,小的一十,大的四十。”

    灯笼扎得很精巧,一应骨架、提手俱都打磨光滑,没有一根毛刺。蒙着的纸上还施以彩绘,玉兔点了眼睛,短尾巴一抖一抖的,活灵活现。

    这样的手艺,这样的天气,并不贵。

    秦放鹤索性换了只大的提着,又仔仔细细数出四十枚铜板与摊主。

    伴着摊主的道谢声,他提着灯笼走回来,“绝对优势之外,好坏都是比出来的。他的灵性难以超越,此乃长项,然人无完人,他的优势突出,劣势也很明显……“

    结合之前孔姿清对赵沛的描述,以及秦放鹤看过的对方的文章,还有今天的接触来看,此人不畏强权,原则性和正义感极强,然非黑即白过于刚直,稍显固执,不擅随机应变。

    这样人若遇明主,可镇守边关、可于三司一展所长,也可为国之杀伐利器。

    但同样的,因为这些特性,他们也会显得尖锐而富有攻击性,即便高中,也不足以立即委以重任。

    抛开文字间的灵气来看,孔姿清和赵沛的论政水平相差无几,甚至因为性格关系,孔姿清常游离在外,看待问题反而更客观全面。

    而能打败赵沛的唯一机会就在这里。

    距离会试不足两个月,说长不长,说短不短,只要孔姿清狠下工夫,让自己看上去更圆融更老成,思路和提议更细致更具可操作性,那么相较之下,赵沛在这方面的短板就会更明显更突出。

    甚至在拿到考题后,还可以转换视角,思考赵沛会如何作答,以何种语气和口吻作答,然后在顺势自己的考卷中设下陷阱,对比的陷阱……

    如此一来,两人就相当于在两条不同的赛道上各自领先,各具优势。

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