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，自然是先作规划、再访师资、确立教材之后方可徐徐图之。
    说到这里，乔襄文正色立起，整理了一下衣襟，极其严肃地对着秦刚施一大礼。
    秦刚慌忙站起来侧身让过，说道：“乔兄何故如此。”
    乔襄文道：“还是用昌黎先生的文章之语来说：‘生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也’。襄文不以年长为耻，却拜服宣义之大才，愿从此执弟子礼。”
    “万万不可，秦刚不过黄口小儿，何以能担乔兄之师，着实愧不敢当！”秦刚赶紧推却。
    但乔襄文却一脸郑重，坚持如此。
    秦刚只得换一说法劝道：“乔兄之心意，秦刚自当明晓，只是外人会以为你是折倒于吾之官身品位之下乎？”
    乔襄文却一脸正气说道：“大道在前，自反而缩，虽千万人吾往矣。”
    几番推辞，最终只能约定：在外人面前，二人以兄弟相称，乔襄文年长为兄，秦刚为弟。对内，乔襄文则拜秦刚为菱川书院客座教授，主导筹划若干新学科之章程，至于师礼则由乔襄文随自己心意在私下而行。
    “新设学科中，律政一科，襄文父祖皆有些渊源，可聘致仕官员前来教习；博物一科，书院之前也有喜游历、多博闻之教员，可尝试开展，并逐步完善。”
    秦刚接道：“那术算、格致，教课其实不难，重点在于教材编写。秦刚于此略有心得，可以着手先行写出框架，再组织三两感兴趣的学生于实践过程中逐一完善。所谓千里之行，始于足下。菱川未来之名，当于你我之全新开创而开始。”

 风流大宋   

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