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对于教书育人有什么执念，更谈不上师德。
    
    但是有过辅导孩子作业经历的人就应该有所体会，在这个过程当中最气人的不是他不写作业，而是你不知道他的某些行为到底是出于本能还是故意的，他到底是讨厌写作业还是讨厌你。
    
    区别这两者会耗尽人的所有精力，进而让人情绪崩溃，心力交瘁。
    
    布鲁斯面临的问题就在于他也不知道詹娜是真不会还是故意的。
    
    她毕竟是个外星人，确实也有不会写论文的可能，可是她在其他方面表现得那么聪明，怎么一到写论文这事上，就开始变得像个智障了呢。
    
    就因为这个，布鲁斯并不能直接采取某些更激进的手段对付她，因为万一人家是真不会，先不说会不会把她吓跑，光是超人和神奇女侠这一关，他就过不了。
    
    所以布鲁斯只能暂时忍了，什么事等下课再说。
    
    因为想知道是不是所有的没有接受过普通社会教育的人都不会写论文，布鲁斯特意给这两个班留了500字的论文，准备看看他们写得怎么样。
    
    而布鲁斯很快就会为自己气愤上头做出的不理智的举动付出代价。
    
    下课的时候布鲁斯把詹娜叫了过来，他还没等说什么呢，詹娜先嚎起来了。
    
    “救命，韦恩教授，普林斯教授简直太可怕了，她让我们在40多度的高温下做了600多个俯卧撑，我的胳膊啊！！！”
    
    布鲁斯瞪大了眼睛说：“多少个？！”
    

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    詹娜用脚画了个数字，以展示她胳膊确实抬不起来了。
    
    “戴安娜疯了吗？人类也做这么多？”
    
    “噢，那倒没有，她说是根据不同种族的体质制定的，人类做60个就行。”
    
    “那也挺离谱的。”
    
    “谁说不是呢？”
    
    “等一下，我找你来不是说这个的。”布鲁斯拿出詹娜的论文，甚至不忍心再多看一眼，他说：“小姐，你知道你在这里面用了多少可怕的语法吗？”
    
    “多少？我看看。”
    
    詹娜把脑袋凑了过来，布鲁斯每一处都画了圈，詹娜听得还挺认真，布鲁斯让她重复一遍，她也能重复出来，布鲁斯稍微高兴了一些。
    
    但他高兴得太早了。
    
    语法和符号都是小问题，考虑到詹娜是个外星人，一开始写论文错误多太正常了。
    
    内容才是大问题。
    
    布鲁斯甚至不想让这些知识接近自己的大脑，但他还是指着其中的一行字说：“你说救护车开门的痕迹可以推断出对方的身高体重，你倒是说说，怎么推断出的？”
    
    “根据血迹来判断，右边的车门先被打开，但是他最后分尸的位置应该是在左边，但他却没有从左边下车，而是再次从右边下去了，这证明他可能已经没力气了，所以他是一个比较瘦弱的人。”
    
    布鲁斯都听笑了，他说：“你为什么觉得他最后分尸的位置在左边？”
    
    “因为血迹？”
    
    “血迹看不出来。”
    
    “呃，脚印……”
    
    “根本没有脚印。”
    
    “车子的重心。”
    
    “和汽车工程学没有半点关系。”
    
    “好吧，他会最后安置他的四肢，而且是从下到上，这代表着一种倒阅读模式加载的章节内容不完整只有一半的内容，请退出阅读模式阅读

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