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    186、吃橘子的小姑娘

    看完了白安礼的“撩妹”表演之后，何老师一时间竟无语凝噎。

    转身看向澎澎，“澎澎，你学会了吗？”

    我拿头学会啊！澎澎人都傻了，这让他怎么学。

    难不成让他去对妹子说，“你好！我是澎于唱！”吗？

    “何老师...........这个，我真的学不会..........”

    ...............

    “澎澎上学的时候没有女朋友吗？”一旁的陈巧嗯一边吃着东西一边问道。

    澎澎死鸭嘴嘴硬，“这哪能没有呢，哈哈，不可能没有的。”

    “说到上学的时候，澎澎你们学校有传过数学课本的五大奇人吗？”白安礼突然饶有兴趣的问道。

    “蛤？还有这个？”澎澎一脸懵逼。

    “什么五大奇人啊？”其他人都好奇的看着白安礼。

    ..............

    “咳咳！白老师小课堂又又又开课了！”

    “数学课本五大奇人，迅速行驶、从不晚点的劳模货车司机；分工明确、合作默契的良心甲乙包工头；一边注水、一边放水的疯狂游泳池管理员；把母鸡和兔子放在同一个笼子里的变态老农；早早出门、却故意放慢脚步，只等着哥哥赶上的傲娇小明！”

    白安礼这一套说下来，除了来自湾湾的陈巧嗯和香江的荣祖尔完全没听懂以外，其他人脸上都露出了会意的神情。

    ...............

    “你们上学的时候，为啥会有这么多奇奇怪怪的想法，不都抓紧时间学习的吗？”黄老师好奇道。

    澎澎这个差生露出了不太好意思的笑容，倒是梓枫很自然的点了点头。

    “我反而好奇的是，安礼心目中有没有印象特别深刻的女孩子？”何老师脸上突然出现了八卦的表情，笑眯眯地看着白安礼。

    “这..........”白安礼顿时人傻了，何老师这是再把他往火坑里面推啊。

    .............

    这他酿的他能说谁？说哪个姑娘都必然会发生什么不太美好的事情。

    不过这时，一道身影突然闯进了白安礼的脑子里。

    有些怀念的喝了一口酒，他缓缓地开口了。

    “印象最深刻的女孩子吗？那是在我上初中晚自习的时候，一个姑娘在班上悄悄吃橘子，被班主任抓到了。”

    “然后是不是你挺身而出跟姑娘一起受罚了？”陈巧嗯猜道。

    白安礼摇了摇头，“班主任让那个姑娘上讲台当着全班人的面表演吃橘子，然后她居然真的在讲台上拿着三个橘子，一瓣一瓣掰着吃，然后班主任问她难道就没有什么想说的吗，那姑娘稍微愣了一下，突然看向了坐在教室角落里的我。问：‘白安礼，你要吃一个吗？’............”

    ..............

    【这个故事，为啥听上去感觉好美好】

    【白老大也有这么单纯的时候吗？】

    【长得好看的人才有青春好吧，长得不好看的就只有试卷】

    【这种故事可比那些堕胎车祸什么的好多了，就算是编的我也觉得超棒！】

    【我感觉不是编的啊！从来没看到白老大的表情这么............怀念？？】

    【...........】

    白安礼说完了这个半真半假的故事之后，长长地吁了一口气。

    这个故事里，姑娘是真的，橘子也是真的，不过不是在教室里。

    而是在他初中开学时候又一次碰到了那个一直和自己一个学校的小萝莉，当时对方就拿着橘子问他要不要吃。

    虽然白安礼那时候经常和那个姑娘接触，但他一直都没有问过她的名字。

    这就很奇妙了，这其实不是白安礼有多老实。

    ...............

    而是当时的白安礼同时撩的小姑娘太多了，对方虽然能算是长得最可爱的一个。

    但那个小萝莉从开始占有欲就有点严重，白安礼那时候撩完她之后就有点后悔。

    娘希匹，白安礼那时候强忍着玩幼稚游戏的不适感，和小萝莉们玩过家家。

    本来还想当一回三妻四妾的主呢！谁知道那小丫头那么厉害，把其他小萝莉全部欺负成了丫鬟。

    啧啧...........惹不起惹不起！

    ..............

    而且人家从初中开始后就带上了牙套，白安礼自然更加不感兴趣了。

    估计现在再碰到这姑娘，他也不一定认得出来了。

    对方现在张大了之后应该很漂亮！去了牙套之后...........

    不知道为啥，他突然有种自己小时后偷的白菜可能又要被别人偷走了的感觉。

    虽然那根小白菜他中途嫌弃过.......

    ..............

    然而，此时此刻，宏礼娱乐。

    周婉儿的办公室里，正有两个人对着电脑看着直播。

    “婉儿姐，咱们干嘛要看这个？”坐在周婉儿身边的姑娘轻轻问了一句阅读模式加载的章节内容不完整只有一半的内容，请退出阅读模式阅读

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