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    “久而久之，他们真的虚构出了一个同学。”
    
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    “但除了被诅咒牵扯的三年一班，和此班的班主任之外，其余人并不会察觉这个学生的特殊之处。”
    
    “他们需要相处的很好。”
    
    “然而，他们还需要做一件事情！”M..
    
    “那就是……必须在即将平安撑过高三，并进行了最后的高考后，将这个虚构出来的人杀死。”
    
    空桑看的眉心直跳。
    
    语句之间虽然言简意赅，可这种让学生开始逐渐疯狂，并杀死自己虚构之人的手段，总觉得……
    
    一旁的赵小呈不由地挠了挠头：
    
    “听上去，有点类似巫术？”
    
    “但不是九州巫术体系里的惯用手段。”
    
    旁听的苏凯伦却露出一丝神经质的笑容：
    
    “其实，这是一种源自于东南亚的巫术。”
    
    “可以理解为，是一种诅咒的转嫁。”
    
    “也许，是这三年一班当中，曾经出现过懂得此道的人。”
    
    “他看出，自己的班级不明不白的有人死亡，是因为诅咒的关系。”
    
    “所以便想出了这个方法。”
    
    “也就是……诅咒压制诅咒！”
    
    “因为东南亚的诅咒，不管是需要进行仪式，还是需要什么媒介和触发条件，归根结底，都是一种规则。”
    
    “只有找到这种规则的漏洞，用更紧密的规则压制，才能破解诅咒的杀戮。”
    
    “三年一班这种方法，是利用自己和同学的杀戮恶念，强迫自己和别人相信某个不存在的人。”
    
    “久而久之，这个人也就会逐渐存在。”
    
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    “这个套路，有没有觉得很熟悉？”
    
    空桑微微一愣，忽然道：“你是说……神性？”
    
    苏凯伦打了个响指，笑容夸张：“其实呢……九州因为情况特殊，这种局面倒是不常见。”
    
    “但是，这种没什么成本，又很容易通过网络传播的灵异游戏，在东南亚很多学校非常流行。”
    
    “比如四角游戏、十字路口打小人、笔仙、碟仙、学校阶梯算命等等。”
    
    “某种意义上来说，这些灵异游戏因为遵循了某种规则，所以都可以算是一种仪式。”
    
    “只要是仪式，在某个地方玩的人多了，加上众人对鬼怪的畏惧，就会逐渐触发某种条件。”
    
    “就如同这三年一班。”
    
    “当越来越多的同学和老师，在短时间内，处于特殊磁场下维持同样一个物体的构想，是的确有概率制造出本来不存在的人的，这是一种非常特殊的灵异事件。”
    
    空桑点了点头。
    
    这一点上来说，九州的确和其它国家不同。
    

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