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一步吧，没有办法，苏容开始观察其他乘客。虽然她看不见号码牌，但是只要观察其他人最后落座的位置，还是很容易就能猜到哪些是双数位的。
    很快其他人坐好，苏容抽了抽嘴角。她发现这些人的座位完全没有规律性可言。甚至有两个人是挨着一起坐的，这竟然也能是双数座位！可见座位后面的号码是随机排列的，不能用规律寻找。
    规则六限制了苏容向其他人询问正确座位，交流这个词太过宽泛，其他乘客为了避免触犯规则，通通都是低着头避免与其他人眼神交流。
    眼看着公交车飞快开往下一站，苏容有些焦急起来。难道要找安全员帮忙吗？虽然规则二的确说了可以找安全员调整座位，但是规则四也同样说了尽量不要找他帮忙。
    虽然不知道如果找了安全员帮忙会发生什么，但是苏容清楚她最好不要违背规则。
    该怎么办？哪张座位才是正确的双号位？
    突然，正在重新阅读规则的她眼前一亮。规则只说了[乘客之间不要交流]，但是没说乘客和安全员不能交流啊！
    同样的，安全员帮忙调整座位可能触犯规则，但如果只是提醒一下哪个是正确的座位应该是没问题的。
    想到这里，她立刻抬眼去看安全员。安全员恰巧也在看她，见她看过来，眼神偏移，好像不想与她交流。
    安全员不愿意帮忙吗？苏容心下一沉，正要再想办法，却突然发现，安全员的视线一直定格在一个地方。
    而那个地方，正是一个离苏容很近的座位！
    她顿时明白了对方的意思，一手按住那个座位，然后闭上眼，起身坐了过去。
    等她再睁眼的时候，安全员已经收回目光，直视前方。
    她果然猜对了！最近转码严重，让我们更有动力，更新更快，麻烦你动动小手退出阅读模式。谢谢

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