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”黎瞑整理了一下自己的着装，耸了耸肩。
    “星野桂你认识吧，她是我朋友。”
    不等凉宫凉继续询问，黎瞑率先开口坦白。
    很明显的，当眼前这个女人听到这三个字的名字后，脸上的表情一下就变了，取而代之的是疑惑以及稍带亲和力的笑意，但冰冷仍然没有褪去。
    “你应该听你闺蜜说过了吧，她会带着几个朋友来到立治大学，开始着手调查一位名为黑泽西瓜的失踪同学相关信息。”
    黎瞑双目飘忽不定，继续漫不经心的说道。
    “而我就是她所说的那位私家侦探，然后关于其他的同伴在白梦出发之前就消失了，按照我的猜测来说，应该是散布于白梦世界中的其他地方了，包括你的闺蜜。”
    “那这样就说得通了，我说为什么会有其他的人出现在这个白梦世界之中。”凉宫凉挑了挑眉，“而之前我一直被困于这个循环，看来停止循环的关键点就在于你们啊。”
    循环？
    倒也确实是循环。
    如果眼前这个女人说的话是真的的话，他这么多少天一直困于白梦之中，而且每隔几天就要重复一次，倒也能算得上是循环。
    只不过关键点……
    黎瞑没有听懂。
    但是正当他想继续询问下去的时候，凉宫凉已经径直朝楼梯口走去了，留下的仅仅只是黎瞑落寞的身形，与这栋漆黑至伸手不见五指的教学楼融为一体。
    “你还赖在那里干嘛呢，跟我走吧，我们去找寻其他你的同伴，然后将他们搜寻到齐后，我再领你们逃出这个白梦，只是……”
    凉宫凉的声音越来越远，黎瞑并没有清晰的听到后半句话是什么，所以他即刻抬脚，朝更显静谧且空旷的楼梯间奔跑过去。
    跟在那位具有心理疾病的女人身后，两人一起来到了之前黎瞑一直想要前往的校医室。
    “来这里干嘛？”黎瞑有些不解，“你不是说你知道如何逃出白梦吗？为什么还要来这里进行多此一举的行动呢？这不是浪费时间吗？”
    “你问题哪有那么多，乖乖跟在我身后就是了，校医室里面有突破白梦的关键性线索，至少在我之前被困在这个循环中摸索出来是这样的。”凉宫凉白了一眼身后的青年，嘴里含混不清的说道。
    “你是向导，你说了算。”黎瞑耸耸肩，一副事不关己高高挂起的样子。
    不过说起来，就像是什么定律一样。
    只要他进入白梦世界当中，手中的那把黑伞就会自然而然的隐藏起来，甚至被遗忘。
    而如果逃出了白梦，那把黑伞就会通过不同的渠道来到他的身边，如同有灵性的宠物一般。
    而在白梦之中，就算他触碰到了温暖而又耀眼的事物，他仍然会像正常人一样接纳。
    这到底是怎么一回事呢？
    黎瞑很奇怪，但眼下情况紧急，他只能将这个问题抛在脑后，直面接下来该应对的事情。
    在敲了敲门之后，校医室内传来慵懒且苍老的声音，紧接着木门被打开。
    透过缝隙，黎瞑看到一个面容苍老的老人正用警惕的目光打量着两人，但是一看到凉宫凉就立刻面露和蔼的笑容。
    “原来是凉宫老师，请问这么晚了来校医室干嘛？难道是学生不舒服了吗？”
    老人将木门稍稍打开，但拉开的距离却只能容下一个人通过，脸上的表情捉摸不透。
    黎瞑眯了眯眼睛，与老人眼神接触后忍不住打了一个寒颤。
    从目光中，黎瞑看到了深邃与苍老的深渊，就感觉有很多黏腻扭曲的触手从黑暗之中涌现出来，然后将他拉入深渊进入地狱，成为黑暗中的一员。
    这所学校的老师以及校医等教职人员，到底是怎么样的一个存在啊？
    “是这样没错，永川先生，这么晚打扰你真是不好意思，我的一位学生在学校教学楼里学习到深夜有些头晕，我也不太懂医学方面的知识，所以就来找您了，希望您不要介意。”
    “当然不会，能够被学校里的美女老师耽误时间是我的荣幸。”永川老先生面露微笑，僵硬的转过身去，将身后的木门彻底拉开，一步一步缓慢的走到校医室的深处，“你们就在外面休息一会儿吧，我去里面拿一些东西。”
    “好的，永川先生，辛苦您了。”
    讲道理，黎瞑看到眼前的老人对待凉宫凉的态度与说的那些话的时候，总感觉他跟之前的高木校长一样，对待异性有着不怀好意的动机。
    黎瞑下意识的避让正站在门前的凉宫，将自己置身于校医室内，开始四处张望起来。
    和之前所经历的一样，又或者说这是整个白梦世界的主题，校医室才刚刚被粉饰的墙壁上也贴着一张写满平假名的白纸。
    「上应大学校医室行为守则」
    「校医室的职责是为学生处理一切紧急问题，包括身体创伤和心理创伤，在工作期间，任何人不得擅离职守，校医室执勤要求二十四小时制，具体轮班细则详见校医室执勤人员表。」
    执勤人员表？
    黎瞑挠了挠后脑勺，完全忽视了一直在翻找东西的凉宫凉，他仔细的辨认周围校医室的墙壁，却连一丝一毫的蛛丝马迹也没有看到。
    那么也就是说，校医室的执勤人员只有永川先生一位，又或者说……
    「一，不管学生们因为何种原因来到校医室内，请执勤人员面对学生提出的问题，首先要安抚情绪，并将其带至安全区域，随后立刻按照分工情况解决学生的问题。」
    「二，不管学生阅读模式加载的章节内容不完整只有一半的内容，请退出阅读模式阅读

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