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艺学习的计划表中。
次日是周一,小两口安排好孩子们,便去了市文化宫。
他们刚将车停好,那乔主任就已经热情地下楼迎接了。
“我琢磨着你们也快来了,周一咱们单位冷情得很,我闲着没事便探头往外看……正好就看到你们开着车进来……”
她没有立刻领着两人去办公室,而是带着他们细细地参观了文化宫,什么举行大型活动的演播厅、各种器材道具设备、室内训练教室、单位的师资力量、举办的兴趣班数量和规模等等。
乔主任也是想将单位的正规、人力物力雄厚等,尽可能地展现出来,吸引小两口留下。
回到办公室,已经有干事给他们倒好茶了。
“小秦老师、小娄老师,咱们市文化宫的情况就是这样的……一些市内大型文艺活动,基本上都经过咱们的手……许多老师在咱们单位兼职带学生……”
“咱们文化宫在市里各个片区也有,不过学生数量多,专业技术高超的老师特别缺乏……”
“我们是特别诚挚地邀请两位,能在咱们文化宫带学生。”
之前文化宫就想将秦聿珂调过来,不过秦聿珂提出要一套房子,方便上下班。
当初她是赞成的,孩子们都是有偿来参加培训班,文化宫其实就出了个场地,再者单位名气不错吸引人,基本上没什么成本。
要不是现在不允许私人经营,开个类似的兴趣班或者辅导机构,岂不是赚翻了?谁还愿意借着文化宫的场地,受到这里条条框框的约束,还将学生大半的学费上交……
用一套房子将这么优秀的全职老师留住,绝对是一本万利的买卖!
可惜单位不是她说了算,财务科的主任持反对意见,觉得单位对待所有老师应该一视同仁,不能为这匹名不经传,只靠着一次比赛而杀出来的黑马而破例。
只是到现在为止,乔主任仍旧认为,老师和老师是不一样的,福利待遇怎么能一样呢?
这次她为了能争取到两位老师,寒暑假到单位兼职带学生,可是与领导商讨好久,最终以学生学习进度为评判标准。
有了谈判的底气,乔主任忍到了高考后,才巴巴上门寻人。
为了表示真诚,她也将这种情况给简单交代一遍,“小秦老师、小娄老师,单位体谅到两位要去大学念书,还有家里五个孩子要养。”
“所以我们以两位老师带学生的效果,作为你们的福利待遇的档次。”阅读模式加载的章节内容不完整只有一半的内容,请退出阅读模式阅读
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