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bsp;得想想。

    截止...止生而不得寸进，前路已断，但活着就会成长，真的截止了吗？没有。活在回忆里？这东东好像挺难玩的。

    止生于回忆中存活，在把自己的曾经通通截取？

    当截尽一生，相当于忘记了曾经。

    今生如新生一般，但具备一定的本能记忆，由于前路已断，又截尽了一生，这样的家伙只能教。

    这是截教？哈哈。

    教什么做什么，没有自主的思想，不是生灵，但却可以学会，同样不是生命，又是一种新的伴灵体，虽是新生，但犹如一个傀儡。

    若违背教授的又会发生什么？

    教什么才会做什么，而违背则是冲突，但违背同样是教出来的，所以这不完全等于冲突，而是斥。

    相斥。

    若相斥，则在夹缝中生存。

    前路已断，后路截尽，顺教逆行，斥生空灵。

    不！

    后路可不容易截尽，所以应该是断后。

    断后余生，截尽未来。

    先截未来，而后路本来就是断的，至少我们是断过世的，无非是把这样的断世横在这家伙的后面。

    横断。

    那么教的方式也需要改变一下。

    逆教。

    教其做不到的事情，由于是自身截尽未来，要是顺教的话，这样的未来容易重新开辟。

    这样还能形成斥吗？不能。

    先逆后顺，先前横断。

    但怎么截尽未来？

    额...世界有未来这回事吗？

    它可以么有。

    世界本是虚构，它因世界而具备未来，但也可以没有，若无未来自然是尽，而后路又是堵死的，方便是方便了，但这样的家伙若是一个娃娃兵，它可以听懂吗？

    是的。听不懂。

    一无所知，教不会的，因从未成长过。

    若截尽一个世生又如何？不行。

    就算世生是存活的，若截尽自然如同白板一般。

    世界可以没有未来，这个世生也可以没有，那么想要图个截尽未来的方便，似乎只能外招。

    但除了外招之外，是可以内修的。

    曾经是未来的依托，若截尽过去，自然相当于截尽未来。

    前尘皆忘。

    这是以曾经为先，它自己的一生截尽，但过去毕竟是毕竟，它是未来吗？不是。

    当截尽过去时，在延伸未来。

    忘记了曾经，驻步看到了自己的未来，在截！怎么截？呵呵。

    同样需要教。

    截尽了过去，就算延伸出了未来，但会成长吗？不会。

    它们是以驻步的方式看到的未来，自身并未前行一步。

    能教会吗？

    可以说不需要教，但需要留下一个念头。

    让未来回来的念头。

    若截尽曾经最后一刻，遗留的那一念是回来，让未来完全展开，它会回来的。

    一念返回。

    教是教不会的。

    驻步之生能听懂吗？当未来不曾完全展开时，能听懂，因它们收束了曾经，可要是未来完全展开之后，它们就听不懂了。

    怎么教都是学不会的。

    当未来完全展开，又不曾返回，那么它们会成为未来。

    曾经截尽，未来返回，这时候的它们如同木偶一般，不生不死。

    这是今生。

    可通常是这样吗？

    不是。

    禁区有自己的运行轨迹，而世界也有自己的运行规律，若框框都会自主运行，它们则会如同框框一般运行。

    截尽一生成为今生之际，也将面临着消散。

    这是化生。

    截尽一生，也意味着化尽一生，因截尽曾经之后，无一生在侧，展开的并不是自己的未来，周身什么都没有不是吗，那么展开的未来之中没有自己，或者说这份未来是显示的化生之后的事情。

    这样的化生不在过去，亦不在未来，而是在那玄乎的今朝，如果说过去是未来的依萍，那么今朝又是过去的依萍，更靠后的东东，而未来这东西吧，今朝的依萍。

    截过去容易，还是截未来容易？

    不太清楚。

    不过未来这个玩意，想要截取，得在过去中截。

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