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;   孩子的声音和水滴声，似乎有某种暗合。

    “这、里、好、黑、呀——”

    那孩子又说。

    我想找到声音的来源，可那声音似乎是从四面八方传过来的。

    我又想起那天，和杨叶去武当山救人的那个寂静的早上。

    我听到小雷的脚步声，却无法分辨方向。

    小雷应该知道声音的来源，但我们不能说话。

    “老、师——”

    那个孩子的声音又说，

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    “诗、我、已、经、会、背、了，我、背、给、你、听——”

    孩子背了起来:

    “春江潮水连海平，海上明月共潮生。滟滟随波千万里，何处春江无月明！

    江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰；空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。

    江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。江畔何人初见月？江月何年初照人？

    人生代代无穷已，江月年年望相似。不知江月待何人，但见长江送流水。

    白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。谁家今夜扁舟子？何处相思明月楼？

    可怜楼上月裴回，应照离人妆镜台。玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。

    此时相望不相闻，愿逐月华流照君。鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。

    昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家。江水流春去欲尽，江潭落月复西斜。

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    斜月沉沉藏海雾，碣石潇湘无限路。不知乘月几人归，落月摇情满江树……”

    我听出来了，这是唐代诗人张若虚的一首名作——

    《春江花月夜》。

    听到这里，我感觉那孩子的声音稚气未脱，大约有十岁左右，但背得很完整，一字不差。

    不过，这首诗被这种声音读出来，尤其是孩子生发出成年人的情绪，再加上他那奇特的语速，显得非常得诡异可怖。

    孩子背完了诗，也许是累了，我们等了好一会，他的声音再也没有出现。

    “可能是阵法造成的幻觉。”小雷思索着说。

    “这里是地下二层，不可能有个孩子，一定是法术。”

    小雷从包里拿出几张没写过符的黄纸，揉搓了几下，捏成小团，递给我们。

    说:“塞进耳朵里，一点不能听到外面的声音才好。

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    就是听到了，也不要当真，告诉自己都是幻觉，一定记住了！”

    我和陈小花忙把纸团塞进耳朵里。

    我随手塞进耳朵，陈小花不放心我，塞完自己的耳朵，使劲又按了按我的耳朵。

    仍然不放心，又拔出来，重新塞了一次。

    就在她拔出来的一瞬间，那个孩子的声音又传过来:“有、人、吗……”

    只听到这三个字，我的耳朵就被塞住了。

    陈小花按得我的耳朵嗡嗡的疼，我知道她是关心我，同时又怕听到那个声音，就忍着没叫出来。

    三人都塞好了，小雷拉住了我的手，我拉住了陈小花的手，继续往前走去。

    这次小雷走得很慢，很轻，完全不让自己的脚步声发出来。

    我们也一样。

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    我们呆在一间屋子里面，有时候要站好几分钟。

    小雷掐着手指头，嘴唇微动，似乎在算着时间。

    我隐隐仿佛听到周围仍然有声音传来，却听不清楚，我也不敢听清楚。

    这么走了好久，等小雷站住了。

    没想到，前面就是一个楼梯口。

    小雷掏出耳朵里的纸团，我们也掏了出来。

    寂静中，我发现那道滴水的声音也消失了……

    小雷说:“这一层是水是坎。

    上一层我们平安地过来了，如果遇到危险，受伤，或者口渴什么的，都会去找水源。

    再循着水源找去，一定是死路一条。

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    在八卦阵中，遇水离水，遇火得火。

    就是说遇到水时，离水越近，越危险；

    遇到火时，离火越近，反而越安全。”

    我想了想，说:“‘遇水离水，遇火得火’，这个道理其实也很简单。

    水本来就很危险，更不知道下面藏着什么，所以要远离。

    而火，藏不住什么，有什么坏东西脏东西都会害怕。

    在民间，驱邪最多用的办法也是火，点起火驱逐；或者直接烧，是最有效的办法。

    再比如野外生存，要生起一堆火，可以抵御毒虫猛兽。

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