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sp; 卡尔文找了个位置坐好,听着他老师路易斯的讲话。
他老师的科研团队八十六号人,用时十七个半小时论证了论文《论电磁波对原子的操纵》的正确性,并且设计了验证重光子存在的实验。
按照他老师的安排,再有三天的时间就能完成验证重光子存在的实验,且完成证实重光子存在的论文撰写。
在他老师说这些的时候,他注意到,那些科研人员一直在抱怨写论文的作者,说作者毫无章法的造新词,完全没有逻辑。
给这些科研工作者论证论文带来了很大的麻烦。
这一点,他深有体会。
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