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nbsp;  夏老师再怎么说本身也不是教语文的老师，而且来着学校也才三四年之久，资历上也比不上那些老牌教师。再加上这个孩子确实比旁人更加聪颖一些，虽然不知道先前的两个学年里，这个孩子的成绩为什么这么差，但这个学期她立夏的进步，自然是被夏老师看在了眼里的。
    现在给出这么高的一个评价，自然是有她本身的道理。
    俗话说店大欺客，这样的句子放在学校里，难免也能说得上是贴切。更何况有些时候成绩愈发优秀的学生在面对那些新人教师的时候，那后者，也不是一定就能硬气的起来。
    班主任现在就处于这一层面的误会上。
    似乎是察觉到了班主任眼里那股藏匿着的细腻心思，大小姐叹了口气，倒是不知道该怎么去解释。
    不过印象里这位现在看起来有些束手束脚的年轻小老师，日后的发展到还算是不错的，教师职称什么的也顺利通过了，职位上也差不多晋升到了副主任的地步，可以说是十分圆满了。
    想到这里，大小姐也就没去多去劝什么了。
    只不过在临走时还是喊了一声立夏的名字，把她喊住了。
    大小姐站在门口愣了愣，然后回过头来，“还有什么事吗老师？”
    “就是你在这个信封上，写一下你的家庭地址和电话号码吧？”班主任纤细的手指点了点大小姐交过来的那道信封，“以便以后毕业了，举办方以后好联系到你。”
    “现在就要写吗。”立夏有些奇怪道。
    按道理来说整个初三生涯还有最后的半年要上，而新概念作文的评选时间大概只是在来年的三四月份啊。
    虽说后面的几个月份里还有晋级赛什么的，不过应该跟她没什么关系了吧？
    毕竟以诗歌为形式的投稿作文，即使是在上辈子里，也是少数。
    基本上要是写得不好的话就会被直接淘汰了也说不定。
    “写上吧，立夏老实说，在别的学生里面，我还是比较信得过你的。”班主任慈爱的摸了摸大小姐的额头，坚持着重复了一句。
    说完，还忍不住提醒了一下大小姐，“况且来年十月份的时候还有一场决赛，那个时候你们已经去高中了吧？”
    立夏有些迟疑。
    写上联系地址，大概就意味着，以后决赛想要联系到她的话，就会动用上面的手机号码。
    由于大小姐这一届比较特殊，交完了作文以后，决赛的时候她们已经早早转入了高中去上课了，所以才会有填写联系地址的必要。
    这逻辑听起来确实没毛病。
    可是，这是不是有些太自信了？
    就还在报名阶段的时候，就这么草率的，开始展望起未来决赛的事宜了？
    而且还是在她夏老师连文都没来得看上一眼的前提下。
    想着，大小姐忍不住在心底腹诽。
    这会不会有一种钦定的感觉？
    ————
    出了门自然是看到老王走廊旁等着自己了。
    这货现在右肩膀上斜着个单肩包，牌子上的阿迪达斯倒是格外的醒目，一脸茫然的站在走廊口的对风处，任由着晚风吹来，微长的头发像是张牙舞爪的狮子似的，在随风飞舞……反正就是怎么看怎么都很有一种装X的感觉。
    虽然现在这副场景怎么看怎么都有一种英俊小青年的青年才俊范儿，但大小姐心里反而跟个明镜似的，这货到底有多二多楞，也就她自个一人知道。
    看到大小姐从门外走了出来，便很是懒散自然的勾搭上了她的肩膀。还顺势拍了拍立夏，搞得两个人跟多年不见的老朋友似的。
    “我说你去那么久到底干嘛的啊？我在门口一阵好等你知不知道。”
    “啊？也没啥事，就是跟老班探讨了一下关于新概念作文的事情。”大小姐假装不在意的就说，只是说着的时候还是很不在意的用眼神偷偷打量着老王。
    希望他能给出个比较激烈的反应来。
    却没想到王维同学听到了大小姐这看似牛X的一通发言之后，却是愣了愣神，然后应了一声。
    “哦。”
    应完之后。
    就平淡的跟个什么似的，再也没有什么别的追问下去的意思了。
    惹得大小姐都是一愣，随后整个人便有些气不过。
    “就是说……我这次新概念作文可能能得奖啊？”大小姐有些不服气的跟在身后喊了两嗓子，爪子也在空中手舞足蹈的比划着：“还有优惠政策哎，中考能加分哎，能加分你怕不怕？”
    “能加分？”老王这会儿正沿着楼梯道往下走着，听到大小姐这么一说便轻描淡写的回过头，淡淡的回了一下头：“哦！那还蛮厉害的啊。”
    看着那一脸无所谓的表情，大小姐忽然有种极其憋气的感觉。
    虽然她真的不怎么在乎那个所谓的中考优惠政策，但好歹也是自己努力了大半天的结果，竟然被这货这么轻易地就盖过去了，说实在她的，她还真有点不服气的感觉。
    不过一想起这厮的背景，立夏那口梗在喉咙的气，终于是彻底泄掉了。
    想来这货凭借着其老爹巨大的背景，想上什么学校，都不过是一通电话的事情吧？
    在这一这么狂妄的厮面前还谈什么加分？
    那才是真正的小巫见大巫了吧？
    想着，大小姐有些无阅读模式加载的章节内容不完整只有一半的内容，请退出阅读模式阅读

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