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    “刚才那下子，你受伤了吧？”

    “……心疼了？”

    melt小心翼翼地接过那枚红色的珠子，将它的数据下载到自己的体内。

    “这不是明摆着的事情？我不心疼你，心疼谁去啊。”

    林麟没好气地哼了一声，拿出“恢复”道具，将它用在了melt身上。

    比起自我修复，还是能量道具的效果更好。

    美滋滋地看着蹲下身引导道具能量的林麟，melt享受了一会儿居高临下的视角之后，脸上的表情逐渐严肃起来：“接下来我们要面对的敌人，强到需要你使用这种方法加强我的程度吗？”

    “那倒不是，”林麟拍了拍手站直身体，“我只是单纯地想要有备无患而已。如果失去魔力的话，你的肉体能力会变得和普通女孩子没什么两样，所以，有必要做好另一手准备，而这次恰好有了这个机会，所以我就这么做了。”

    “好吧，辛苦了。那么，我们什么时候启程？我闻到了狩猎的味道……应该就在这几天了吧？”

    “不愧是我的女神，这直觉真是好的没话说。按照我看到的未来，明天中午左右应该就可以出发了。你很期待吗？”

    “当然，”melt认真地点了点头，“为你而狩猎，可是除了人偶之外我仅剩的爱好了啊。”

    ……

    次日。

    林麟与melt调整好自己的状态，在“已经抵达目标世界”的消息传来的同时，立刻牵着手飘向黑暗之中。

    意识的模糊只是一瞬间的事情，等两人回过神来，凛冽的寒风已经打到了他们的脸上。

    将太阳吞没的乌云使得天空呈现出昏沉的天色，零下10度左右的温度伴随着空气中飘荡的雪花，将整个大地染成一片雪白。

    在这种天气里，仅仅只是穿着长袖的林麟和melt简直就是怪胎。

    虽说他们完全不觉得这种天气冷，但为了隐藏自身的异常以免招致麻烦，两人还是穿上了羽绒服和棉裤，然后才正式开始探索这个世界。

    利用天文学知识，两人大致判断出了现在的位置是北半球，如果要得到更具体的情报，那就得等夜空晴朗之后再做测算，或者直接找到人家去问。

    相比之下，后者的效率无疑更高，因为两人已经锁定了最近的一处村落。

    在这片西伯利亚平原上，两个旅客悄无声息地自地外而来，踏雪而行。

    第354章乡村志愿托儿所

    半年后。

    在这西伯利亚的平原上，林麟与melt融入到了当地的生活之中。

    来之前沃兹说是近未来，林麟表示，完全被他坑了。

    近未来是不存在的，这边根本连公元2000年都还没到，对于林麟来说算是“过去”。人们的生活水平就和他的认知中一样普通，完全没有什么超越时代的要素。

    不过，这个世界的最大宗教势力不再是天主教，而是“天命”这个由宗教势力脱胎而成的跨国巨型财团。它的势力大到什么程度呢，从发达国家的重要城市到这寒风凛凛的西伯利亚，在欧洲和亚洲北部的几乎所有地区，都能见到天命旗下的设施。

    在宣传自家的宗教的同时，宣传科技理念和先进的思想观念。如此先进而庞大的跨国势力，竟然没有遭到国家们的警惕和控制，反而做出过影响诸多国家的决策，这一看就知道，它和这个世界的真正姿态之间绝对脱不开关系。

    林麟与melt两人并不具备身份证明，也就是在这西伯利亚地区所使用的“国内护照”，不过他们两人平日只会在村落里露面，出行完全不会采用会被一般人看到的方式，所以无论是国内还是国外的护照，对他们而言都没有什么用。

    也许是这个世界的俄罗斯有些与众不同，在林麟和melt所处的这片地区，人们普遍以集落的方式生活，要不是他们使用着现代的电器，林麟怕是要以为这里是中世纪前后的农村了。

    平常除了“天命”旗下的商人会来村里做生意之外，基本看不到外乡人。

    这样的环境，对外乡人自然是有着天然的排斥性的，但因为天命商人的关系，他们对陌生人的排斥也不是太严重。

    林麟和melt以“志愿者”的身份与村民们接触，花了两个月的时间才让他们相信两人是教师，并在村里腾出地方，用作看管小孩们的“课堂”。

    在这种闭塞的集落，大人们每个人都忙的要死，对孩子的关心照顾是很少的，能有人开个托管班他们就很开心了，教学什么的，并不期待。

    事实上，林麟和melt所开设的课堂，在初期确实和托儿所没什么区别。乡村的野孩子特别能捣蛋，活力十足而且性子野，放着不管有时候会很烦人。听说有人能帮忙看孩子，大人们还是挺开心的。

    有几个男孩子因为林麟搞了课堂管着他们，还联合起来想要把林麟狠揍一顿赶出去。

    如果是普通的教师大概要着了他们的道，毕竟这群孩子力气不小，会埋伏不说还会用板砖，真亏他们这几年没有打死过人。

    而林麟就与众不同了，先不提根本不可能被这种程度的袭击打中的事情，就算打中了，区区几块板砖又能做到什么？

    他把这帮小屁孩抓起来打了屁股，然后挨个上门找家长，进行了联合教育之后，这群熊孩子总算知道听话了。

    当然也有家长觉得林麟怎么可以打孩子，但在林麟拿出melt记录的第一人称视角录像之后，连家长都想跟着一起打了。

    这要是闹出来了人命，那可不是什么小事啊。

    制服了刺头们之后，林麟与melt的小课堂总算开设了起来。

    melt负责文科类的教学，而林麟则是接手了理科类。

    从兴趣启蒙开始，两人逐渐教授孩子们基本的文化知识。他们也没指望孩子们能学明白，无非是给他们做做思想启蒙罢了。

    用这种方法与村落里建立起联系，安顿好据点后，两人的生活才逐渐变成现在的样子，开始有余力和渠道收集情阅读模式加载的章节内容不完整只有一半的内容，请退出阅读模式阅读

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