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天雷抢劫案的威力，只能不断发挥天雷抢劫案的破坏力，并以暴力方式破坏其他事物原有的规律结构，而不能做到先“懂”后“破”的程度。
    
    而冷风，圣女之光，佛陀，袁氏这四位站在峰顶上的存在，几乎已经吃遍了天地之路的各种规则，比李易知道的多了。？
    
    不幸的是，冷风、圣女之光、佛陀、袁氏这四位站在峰顶上的存在，虽然“明白”，但却不能做到“破碎”，因为他们无法控制天路抢雷这种“破碎”的力量。
    
    即使冷凤、圣女之光、佛陀、袁氏这四位站在峰顶上的存在，他们也可以走得更远，但也不能做到这一点。
    
    因为“破”的力量是天地之路上最根本的力量。如果它被偷了，它就能掌握天堂之路的力量，执行对天堂的惩罚，“打破”一切。
    
    在这一点上，真的有点尴尬。
    
    寒风、圣女之光、佛陀、袁氏这四位站在顶峰的存在，显然有“理解”的能力，但缺乏“破碎”的手段；而李易业虽然掌握了天堂的力量，有“破”的手段，但目前对他的实践和理解，却缺乏“理解”的知识。
    
    这种情况就像定向爆破，冷锋、圣女光明、佛陀、袁氏这四个人已经站在了存在的顶峰，知道在哪里放置炸药，可以瞬间摧毁整栋建筑，可惜手中没有炸药，熟练的妇女也很难在没有米饭的情况下做饭。
    
    尽管李易手里拿着炸药，但他不知道该在哪里使用，所以不管轰炸多么狂野，都想炸毁整栋大楼，看起来很粗俗，很辛苦。
    
    怎么办？
    
    寒风、圣女之光、佛陀、袁氏这四位站在峰顶上的存在，已经意识到了问题的关键，但无论如何理解，也是无奈的，毕竟，连他们也不能让李易立即“理解”。
    
    ..
    
    第1225章 天堂的道路
    
    天堂的道路，这一天的方式，只能意味着无话可说。
    
    总之，“知道”的意思是“知道”。如果你不“理解”，你就不会“理解”。这都是因为一个老师也不能强行把知识塞进学生的脑袋里，所以他需要一个教学的过程。
    
    同样，教师需要一个传授知识的过程。学生也需要一个学习知识的过程。他们从来没有听说过一次什么都知道的人。
    
    有点麻烦！
    
    寒风、圣女之光、佛陀、袁氏这四个人都站在山顶上偷偷地感到很棘手，因为他们没有想到，打开神秘的石门的方式，竟然掌握在李易的手中，这使他们或多或少出乎意料。
    
    那么，我们下一步该怎么办呢？
    
    经过很长一段时间的思考，光的圣女冷风、佛陀、袁适，这四位一直站在山顶上的存在都找不到一个好的解决办法，因为他们掌握的知识，不能马上传授给李易，无法发挥天道抢劫案最大的力量和特效。
    

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