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    当然，也不是所有人都看不懂。<r />

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    网上还是有许多古文阅读水平比较高的读者的，只不过这类型的读者，一般很少看电子书，就算是看电子书也很少看网络，既看电子书又爱看网络的也不一定正在看林泛的《西游记》。<r />

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    而且《西游记》可不仅仅需要文言文的阅读理解能力，还需要场景联想能力，以及诗词鉴赏能力。<r />

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    因为光是《西游记》的第一章，就包含了许多诗词和隐喻。<r />

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    比如说，山中无甲子，寒尽不知年。<r />

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    再比如说，一派白虹起，千寻雪浪飞；海风吹不断，江月照还依。<r />

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    再再比如，争名夺利几时休？早起迟眠不自由！<r />

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    骑着驴骡思骏马，官居宰相望王侯。<r />

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    只愁衣食耽劳碌，何怕阎君就取勾？<r />

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    继子荫孙图富贵，更无一个肯回头！<r />

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    ……<r />

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    诸如此类的诗词歌赋，在《西游记》的篇章内比比皆是，再加上写作上，整部都是原汁原味的古文写作模式。<r />

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    这可跟现代人模仿古人写作手法，进行仿写，是完全不一样的。<r />

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    读者们哪怕是古文阅读水平一般，但是仿写和实实在在的古文写作之间的区别，还是能够察觉出一二来的。<r />

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    再加上这部还加入了许多道家真言,&sp;各种隐喻,&sp;各种讽刺深藏在字里行间，背景设定宏大而严谨，行文流畅而极富文学性，让人在发表意见的时候,&sp;仿佛有种难言的心虚感。<r />

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    哪怕是黑粉们,&sp;为黑而黑，也不敢轻易开骂,&sp;生怕后期反转了,&sp;自己的脸会被打得太肿。<r />

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    当然，相对应的,&sp;林泛的粉丝们也不敢使劲夸,&sp;因为看不懂，夸都没法夸。这才造成了现在这样尴尬的局面：谁也不敢先动手，谁先动手谁全责。<r />

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    但是也有脑回路比较清奇的人，选择了另外的自我表达的方式。<r />

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    于萌萌抱着手机跑去自家别墅后面的大花园,&sp;找到了正在跟老伙计们下棋喝茶聊天打屁的于爷爷：“爷爷,&sp;爷爷！”<r />

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    “萌萌来了！”于爷爷的老伙计们看见于萌萌都很高兴,&sp;“老于,&sp;你这个孙女儿越长越有福气了啊,&sp;还听话,&sp;还愿意跟你这个老头子玩在一块儿,&sp;可真是羡慕死我们了！”<r />

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    “可不是吗？我家孙女儿都不愿意跟我说话,&sp;更别说找我玩了！”<r />

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    “萌萌,&sp;来来来，吴爷爷给你带了礼物！”吴爷爷说着,&sp;顺手将自己手腕上盘的油光水润的玉牌塞到了于萌萌手里。<r />

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    其他人见状，也纷纷开始掏礼物,&sp;都是一些随身带的佛珠、手串、玉牌等等。<r />

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    于爷爷连忙拦着：“哎，都干嘛呢？萌萌是我的孙女,&sp;别以为送点儿小礼物就能收买萌萌了！”<r />

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    于萌萌也手忙脚乱的推拒道：“爷爷们的好意我心领了，这些个都是爷爷们最喜欢的东西,&sp;我不能要。而且,&sp;而且我是有事要找爷爷们帮忙呢，该我给爷爷们准备礼物才对。”<r 阅读模式加载的章节内容不完整只有一半的内容，请退出阅读模式阅读

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