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; “妙啊！”说着，他忍不住拍了拍手掌，“这个下联刚好弥补了上联中的不足，上下联连在一起十分和谐！这个上联锡壶掉了有点可惜，但是您这个下联用甲子、家子和佳姿就填补了这个缺陷！使上下联连接在一起看上去十分的完整！”

    赵教授看上去特别激动。

    布满沧桑的脸上，此时容光焕发。

    此时，正在看直播的观众还一脸懵逼。

    “什么？什么假子，佳子的，最后一个我都没听明白，是哪两个字？”

    “假子？假孩子？”

    “不得不说华夏汉语博大精深，我也没听懂。”

    “摄影师能不能把镜头靠近一点，我们想看看这个下联是什么。”

    .....

    这个时候，导演下达了新的命令。

    就是摄影机拍一下那张纸上的楹联。

    但是还没等摄影师端起摄影机。

    教授再次开口道，“沈知同学......”

    秉着不能打断人说话的原则，摄影师只能将摄影机重新放好。

    等着他们探讨完了，一起拍摄。

    “您再帮我看看，这第二幅楹联的下联怎么样？这个楹联看上去还是挺简单的，但是没想到这叠字联外也是个反联。”

    叠字复字的楹联，难度一般，算比较低的。

    但是这个叠联还是个反联。

    就是这个楹联还可以反着读。

    说着，教授扬起了得意的笑容。

    沈知笑着点了点头，“赵教授能想到这一点，很厉害啊。”阅读模式加载的章节内容不完整只有一半的内容，请退出阅读模式阅读

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